数学教案－口诀求商.doc

文档介绍：数学教案－口诀求商
（1） 列算式。
提问：随能根据这个问题列出除法算式呢？ （10 2= ）
（2） 想办法求商。
提问：这道除法算式的商是多少呢？你能用什么方法求出这个商？
方法1。
谈话：请同学们拿出桌上的小圆片来分一分，看看能不能帮你想出商？
方法2。 出示：10-2=8 8-2=6 6-2=4 4-2=2 2-2=0
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组？
方法3。
引导：每2人一组，有几个2人就有 ，10人里面有 个2人，就有 。
提问：你怎么知道10里面有5个2的？
讲述：2和几相乘得10，10 2就得几。用的是哪句口诀？所以，在计算10 2时可直接用乘法口诀求商。
（3） 优化算法
1组织学生讨论刚才的几种方法进行比较，哪种方法更好。
三、练****巩固
做“想想做做”第1题、第2题、第3题。
四课堂小结。
四、布置作业。
做“想想做做”第7题。
列出算式。
独立思考后在小组内交流。
动手操作并表术。
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组？
指名回答。
组织讨论。
练****