文档介绍：音乐教案一《雪绒花》
《雪绒花》
教学目标：1、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。
2、通过吹奏歌曲《雪绒花》，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。
教学重点：掌握吐音的技术和连音吹奏的方法。
教学难点：1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。
2、连音奏法时舌头和气息的运用。
教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传 遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的 奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌 在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次 则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有 不同寓意。
教学准备：VCD光盘、歌曲挂谱、竖笛、打击乐器等。
教学过程：
一、 组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问 好。
二、 导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们为后面的老 师完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗？（美
国电影《音乐之声》插曲）《音乐之声》这部电影里还有一首比《多来米》更受 欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》（出示歌单）。想听《音乐之声》和《雪绒花》的 故事吗？（讲故事：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的 修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有 一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校 家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给 孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校 很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的是什么歌？对！ 就是这首《雪绒花》。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的 歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩 子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上 校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人 工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现 了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上 校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》。当《雪绒花》这 首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为 他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信 心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地出现了两 次，第二次比第一次更激动人心。）
三、学唱歌曲：
1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这 首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美， 表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。）
2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练****难点，并正音。）
3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。
4、 完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。
5、 歌曲分析，艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作