文档介绍：月亮的心愿【《月亮的心愿》教学设计】
通过回忆过年时人们之间祝福、希望的话语，理解 心愿 。你有什么 心愿 ?那么 月亮的心愿 究竟是什么呢?
二、朗读感悟
1、自读课文，要求做到正确、流利。教师巡视、了解学生读书中存在的问题。
2、重点领读课文，正音：
注：较难读的字词句：
第一段：窗帘、背包、装着
第二段：商量
第三段：另、照顾、生病
第四段：早点儿
第八段：离开、窗户
第九段：孩子们/一个都不少，排着队，愉快地/走在郊游的路上。
艳阳天
3、分段检查朗读情况。
4、有感情地朗读课文，感悟课文：
⑴ 创设情境：
① 出示月亮剪图和挂图：月亮看到了什么?找出文中相应的句子读一读。
(第一段)
② 月亮看了，怎么说的呢?谁来读读月亮的话?
(读月亮的话时，要觉得自己就是月亮，读出自言自语的语气，声音不能太大)
用学生上台扮演月亮朗读比赛的方式激趣。
⑵ 演读：
① 月亮又来到谁的家(张贴珍珍的剪图)，看到了什么?
小组内表演：
1号演妈妈，2号演珍珍，3号演月亮，4号做导演、读旁白。
② 推荐优秀演员上台表演(两组)。
③ 全班分角色齐读，轮到哪一角色读就站起来读：
读时要有角色意识。
④ 谈谈：
你觉得珍珍是个什么样的孩子?
询问扮演月亮的学生为什么又想明天下雨呢?
⑶ 出示挂图2(孩子们去郊游的情景，其中有珍珍)看看图上人物的表情，读出愉快的心情。
5、完成课后填空练习：
⑴ 出示投影片：悄悄地_________ 愉快地__________
高兴地_________ 轻轻地___________
(学生先表演相应的动作、表情再填空。)
⑵ 组内交流、讨论。
⑶ 接龙汇报。
第二课时
〖教学内容〗
识字写字。
一、认字
1、出示生字词(电脑课件)：
窗帘 女 背包 装着 天气 另一家 照顾
生病 太累 医生 悄悄地 离开 窗户 早 走 去
⑴ 学生先自由认读这些生字词，个别读不准的看看文中的拼音再读，也可向同学请教。
⑵ 同桌互读互查。
2、巩固练习：
⑴ 齐读一遍。
⑵ 自由组词及造句：