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《诗经》两首重要习题 答案.doc

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《诗经》两首重要习题 答案.doc

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文档介绍:《诗经》两首重要****题答案
《关雎》
一、积累与运用
。(顺畅朗读是学****诗歌的前提)
关关雎鸠(
)
缱窕淑女(
)
孳差有菜(
)
左右苇之(
)
在河之zhdu(
)
君子好qiu(
)
寤mei求之(
)
琴s仓友之(
)
。(理解句意是熟读背诵的基础)
(1)在河之zhou( )
(2)窈窕衩女( )
⑶君子好q0()
(4)年拳苻菜()
(5)()()
(6)琴能成之( )
⑺左右mao之( )
填空(了解文学常识及诗歌大意)
⑴《关睢》选自我国最早的诗歌总集《》,属于""诗一类,是当时的南方
⑵全诗以
两句起兴,进而联想到淑女是君子的佳偶。以
、 四句叙写主人公
追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。
二、阅读
关关雎鸠,在河之洲。 参差蓿菜,左右流之。 求之不得,寤寐思服。 参差蓿菜,左右采之。 参差蓿菜,左右茎之。
(一)
窈窕淑女,君子好逑。
寤寐求之。
辗转反侧。
琴瑟友之。钟鼓乐之。
窈窕淑女,
悠哉悠哉,
窈窕淑女,
窈窕淑女,
文字常识填空。
》,它是我国最早的一部 总集,共有 篇,故又称《._、、 三类,常用的表现手法分为、
(1) 《关睢》选自《—
(2) 《诗经》内容分为.
三类,这两者合称“
对这首诗的赏析不当的一项是(结合诗歌内容分析,明确“淑女”含义)()
《关》是一首情歌,描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴,比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合
后的亲密和欢乐的情形。
诗中的“君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。
兴,就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法。
这首诗共有五章组成,采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章,字句大体相同,只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌 常用的手法。这样写的好处是一唱三叹,令人回味无穷。
简答
这首诗的最后一节,有人说是写实,写两人结合的欢乐,也有人说是写虚,写那个男子彻夜不眠产生的幻想,你的看法如何?(引发探 究,培养创造思维)
(二)
桃夭《诗经•周南》
桃之夭夭气灼灼②其华气之子④于归,宜其室家!
桃之夭夭,有英®其实。之子于归,宜其家室!
桃之夭夭,其叶秦秦气之子于归,宜其家人!
注:①夭夭:少壮的样子。②灼灼:鲜明的样子。③华:同“花”。④之子:“这人儿” “那人儿”,此指新娘。⑤
>:果实大而多的样子。⑥秦:茂盛的样子。
给加点字注音。
灼( ) 寒( ) 季秦( )
对这首诗的赏析,不当的一项是(明确这是一首女嫁男的婚嫁诗)()
这是庆贺新婚的歌,可能是新娘的女伴送她出门时所唱。
“之子于归,宜其室家” 一句可以理解为这个姑娘回来,定能使家庭幸福。
《关睢》从男求女一面说,此诗从女归男一面说,互相掩映,同为美俗。
本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时,有些地方要歌《桃夭》三章。
(三)
花非花,雾非雾,夜半来,天明去。
来时春潮不多时,去似朝露无觅处。
上面的诗句运用了 的修辞手法。
诗谜一般要求抓住事物的特征。这几句诗中,“花非花