文档介绍：幼儿园暑假计划
篇一：最新幼儿园小班暑期计划
一、 班级情况分析
我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练，已经有了 初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦 让，合作，在常规****惯、自理能力、适应性、语言发展等方 面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好 的常规****惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼 儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把 主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、 智、德、美全面发展。
二、 具体目标、措施
（一）保育工作
目标：
1、 逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
2、 在老师的指导下，学****正确使用小勺进餐、使用小毛
巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放 到固定的地方、独立大小便等。
3、 养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生 活、卫生****惯。
4、 引导幼儿了解必要的安全保健知识，学****保护自己。
措施：
1、 能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
2、 学****盥洗，穿、***服的顺序和基本技能。
3、 认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4、 认识安全标志，明确行为规范。
（二）健康领域
目标：
1、 愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调， 对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
2、 在有趣的活动中，组织幼儿学****队列］队形和基本体操, 增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。
3、 激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志 品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗 力。
4、 在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢 顽强、爱护器械等良好品质。措施：
1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参
加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、 采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、 平衡、钻爬、攀登等基本动作。
3、 学****各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的 安全保护意识。
4、 每天保证两小时户外活动。
（三）社会领域
目标：
1、 愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
2、 喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往 的乐趣。
3、 逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、 “谢谢”等。
4、 知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的 活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品浮****谦让, 不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。
5、 在***和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施：
1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元 旦节”等节日，进行相关教育，
培养幼儿关心他人、:幼 儿园暑假计划）爱祖国的情感。
2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与 人合作的快乐。
3、 鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼 儿自我服务能力。
4、 通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则 和社会秩序。
（四）语言领域
目标：
1、 乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说 话。
2、 愿意倾听***和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
3、 能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4、 乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
5、 乐意模仿***和教师的发音，学****感到困难的发音， 愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。
措施：
1、 与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读****惯。
2、 创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学****礼貌用语 和交往礼仪。
3、 通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养 幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。
（五）科学领域
目标：
1、在***的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和 现象产生兴趣。
2、 愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常 见事物和现象。
3、 愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动, 并能进行简单的分类、比较。
4、 喜欢到户外接触大自然，在***的带动、引导下对自 然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显 特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施：
1、 在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发 展幼儿思维能力。
2、 在日常生活中学****数数、找图形等，并能进行简单的 分类、比较。
3、 在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等 形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
（六）艺术领域
目标：
1、 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、 愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，