文档介绍：幼儿园观摩课心得体会
幼儿园观摩课心得体会
此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动, 而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特 别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多, 施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而 谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩 子的掌控也需要一定的技巧。在本次活动中，我们真的是 大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能 力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的 一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值 得我们学习：
一、 互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更 注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为 孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教 师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培 养。
二、 自由探索
教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索 中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐 趣。王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开,
整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答 案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意 思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试 做职业介绍所所长。教师都是让孩子自由的想象，自由的 探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都 是教师的教所不能替代的。
三、 精彩的鼓励语
教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励 语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上, 尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘 孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。在音乐活动《两只小 鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩 子，又起了小结的作用。
四、 情感的发展
注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》 中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中, 情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很 深的寓意。
五、 教师的教态
教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流 露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，
不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组 织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日 之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、 活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎 实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须 在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、 不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应 答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有 效途径。
观摩课心得
上星期到XXXXX幼儿园教学观摩活动，给我们提供了 一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们 的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
在本次的观摩活动中，3位老师设计游戏课均教学目标 明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征 和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好 地完成了目标。而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心 发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿 带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下 一个活动环节。在小班体育活动《小青蛙学本领》中，冯
老师选择了幼儿熟悉的小青蛙，孩子们的兴趣一下就提起 来了，在整个过程中，冯老师讲解动作要领时清楚，而且 能多次的强调。在练习“从高处往下跳”这个基本动作 时，还请一名动作正确的孩子来展示，在每个跳跃的动作 后还设计了缓冲的动作，非常的细心。为了避免枯燥的纯 动作练习，还设计了营救小蝌蚪的情景，孩子们在整个活 动中都很积极的参与，看着孩子们的高涨的活动兴趣，以 后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给
幼儿们。在大班体育游戏里，程老师结合家喻户晓的 《猫和老鼠》这一情景，把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编
成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动，培养了幼儿的竞争意 识，发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性，在游戏中，程 老师在讲清楚过程后请幼儿示范，发现问题及时的提出来 请大家思考并找到解决的方法，更好的激发了幼儿的主动 性。在音乐游戏活动中，罗老师用幼儿熟悉
的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火 车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音 乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、 思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和 表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这 个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导 着的身份