文档介绍：开展教师作风整顿心得体会
学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位，肩 负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的 最根本的事业，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。 教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育 方针，影响到我国亿万青少年的健康成长，关系影响到整 个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素 质提高了，才能更好地贯彻依法治教，与时俱进，更好地 以德育人。可见，加强师德师风建设，树立教育良好师德 形象，对教育的发展是多么的重要。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束 的基础上，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的 不良****惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名普 通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高 尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊 重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、 业绩创一流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以 下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
首先，要提高思想认识，加强道德修养。要热爱教育 事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业, 就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力 创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求
更好。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身, 以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。只 有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取。 我们要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和 专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主 旋律，信息时代的教师一定要勤于学****勇于创新，踏实 肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代 劳动者。
其次，要尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理 解和尊重。不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有 血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。 因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视 差生。我们要把学生平等看待，只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学****这 个老师所传授的各种知识。师爱是一种教师发自内心的对 学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当 学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。学生 在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学 生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵, 挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感 受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教 师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。
从而激发学生学****的积极性和创造性，让学生成为课堂的 真正主人。
再次要苦练内功，努力进取，提升教学能力和水平。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必 须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业 的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质, 不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要 求学生认真。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有 其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一 批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻， 无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点 墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象， 更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若 渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需 的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教 学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊 博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇 心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空， 下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究 个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心 加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不 能扼杀学生个性发挥。这就要求我们老师知识层面要学而
精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。所以， 教师要终身不断学****不断开拓，更新自己的知识。正如 加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的 东西，另一方面又要像海洋一样， 一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。要 提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和 老教师的各种意见。并且自身不断的学****积极学****不 断开辟新教法。不断钻研教育教学理论，适应新课标的教 学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案， 用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课， 发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课， 取长补短，努力提升能力和业务水平。
最后要以身作则。教师是人类灵魂的工程师，〃为人师 表〃是教师最崇高的荣誉