黄河颂问题探究PPT课件.pptx

文档介绍：3、主体部分如果分成三部分你觉得该怎样分，各用一个字概括你会选哪个字？
望（自然特点）
颂（重要作用）
学（精神品质）
第1页/共7页
合作探究： 1、“颂黄河”部分“啊！黄河！”反复出现三次作用 是什么？ 2、依次表现了什么？
依次表现了：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。
反复出现三次，把歌词颂的部分分为三个层次，
使诗歌环环相扣，逐步深入。
第2页/共7页
象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。
3．作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？
4、诗人借黄河表达了什么感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
第3页/共7页
5、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？
本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息。气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。
第4页/共7页
拓展延伸
历代古诗词中有很多关于黄河的诗句，你能背诵出吗？
1、 “白日依山尽,黄河入海流.”——王之涣
2、 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山.”——王之涣
3、 “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回.”——李白
4、“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维
5、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.”——刘禹锡
6、黄河落天走东海，万里写入胸怀间.”——李白
……
谁藐视黄河，就是藐视