文档介绍：滴水穿石,教案:滴水穿石的启示教案
教材分析
这是一篇说明事理的文章。其中启示就是启发、告知的意思。滴水穿石也作水滴石穿，即滴水日久可以把石头穿透。它给予人们的启示正是本文的阐述的观点：目标专一、持之以恒。全文共5个自然段，可分为3部分，第一部分写安徽太极洞内的奇观以及本文的观点。第二部分从正反两方面事例说明他们的成功都是靠了滴水穿石的精神，反之则不能。第三部分揭示滴水穿石给予我们的启示。作者运用叙议结合的手法，有理有据。
教学目标
知识与技能
1、通过朗读理解锲而不舍、孜孜不倦、挥毫、自勉、炉火纯青等词语的意思。
2、掌握反问句及关联词的运用。
过程与方法
1、正确、流利有感情朗读课文，体会文章运用事例来说明道理和前后照应的方法。
2、引导学生凭借具体的语言材料，知道古今中外凡有成就的人都离不开滴水穿石的精神，从而感悟滴水穿石给予我们启示，学****这种持之以恒，滴水穿石的精神。
情感态度与价值观
1、懂得要实现美好现想就要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
教学重点
1、正确、流利有感情朗读课文，体会文章运用事例来说明道理和前后照应的方法。
2、引导学生凭借具体的语言材料，知道古今中外凡有成就的人都离不开滴水穿石的精神，从而感悟滴水穿石给予我们启示，学****这种持之以恒，滴水穿石的精神。
教学难点
1、懂得要实现美好现想就要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
教学准备
配套光盘
教学过程
一、复****导入
这一单元我们和名人进行了理想交流，谁能告诉大家你分别人他们身上学到什么?(学生交流)这节课老师将和大家一起去寻找打开理想之门的钥匙。(板书课题，学生齐读)
二、学****新知
1、解题
谁知道启示是什么意思?(生答)通过预****以后，你知道滴水穿石给了我们什么样的启示吗?(生自由回答)老师知道大家的预****能力是极强的，谁还有其它发现?(生自由发言，师相机引导)
2、观奇
我们一起去参太极洞内的一大奇观吧!谁能找出水滴滴穿石洞的句子?(生找)哪些词语给你的印象最深刻?(接连不断，滴在同一个地方，锲而不舍，日雕月琢等)
朗读
谈感受(你想对水滴说些什么呢?)
师：是啊，水滴的力量是微不足道的，可是它上标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。让我们齐读课文第二自然段吧!(生齐读)读到这儿，你又有什么感受或发现?(师根据情况，渗透关联词和反问句的运用)
3、受启
我们看看古今中外这些名人是怎么做的吧?请大家结自学第三自然段，看看有什么新的发现。
生自学。
汇报，师相机引导朗读。
可能发现的知识点有：
A、这三位名人都有目标专一，坚持不懈的品质。
B、虽然都历经磨难但毫不气馁。
C、引号的作用都是具有特殊含义，滴水穿石指的是目标专一、持之以恒。滴穿指克服种种困难，层层磨难。顽石则指种种困难，层层磨难。
D、三位名人的顽石分别指