文档介绍：工作计划参考范本
小学骨干教师培训计划【最新版】
骨干教师是每个教师队伍的中坚力量，如何对骨干教师进行培训, 是我们继续教育工作的中心任务，根据县教育局对骨干教师进行培训 的要求，我校制定了 XX年小学骨干教师培训计划【最新版】【最新 版】。
一、指导思想
以邓一理论为指导，以素质教育为目标，认真贯彻实施国家及省 教委工作会议精神，开展教研和科研活动，充分发挥骨干教师的带头、 指导的示范作用，为我校教师整体素质的提高，素质教育的进一步落 实做出贡献。
二、培训原则
1、忠于党的教育事业，树立教师立足本职工作，不断创新的精神。
2、树立现代化教育观念，掌握一定的先进教育思想和现代教育理 论，既有理论水平又有教育教学能力的骨干教师。
3、学****先进的教育理论和教育方法进行教育教学工作。
4、注重九年义务教育大纲和教材的学****br/>5、提高教师的教育教学能力，有组织指导其他教师教研活动的能 力。
6、能在教育教学中渗透现代化科技意识并能熟练应用电教手段进 行教学。
三、培训对象条件
1、培训对象条件
(1)、教龄在三年以上的，年龄35岁以下的在岗行课教师。
(2)、忠诚于党的教育事业，乐于本职工作，为人师表。
(3)、积极进取，有教改、教研能力的在岗教师。
(4)、有较强的教学理论基础和教研能力的教师。
(5)、教学基本功好，教育教学质量有突出的教师。
2、培训周期
限按照进修学校部署合理安排培训周期
四、培训内容
1、按进修部署以集体培训为主。
2、培论性专题。
《师德修养》、《XX市中小学教师道德规范》、《小学教学论 文的撰写》
3、教育实践专题
《教学公开课》、教学示范课、备课指导与教学辅导。
五、培训方法
1、坚持正面培训原则，把政治思想、师德和树立正确教育观摆在 首位、并贯穿于培训的全过程。
2、让骨干教师先掌握一定的先进教育思想和现代化理论，又让其 在工作中指导实践。
3、自学自进。采用各种机制，激励、发挥学生的主观能动性、形 成实践-总结提高的良性循环，
通过各种培训途径，让参加培训的教师真正成为教育教学的骨干。