文档介绍：我的第一张照片
出生时间 年 月 日 时 欠
身长 体重 生肖（属相）血型
出生医院 医生
出生情况：顺产/手术产（剖腹产或其他）
最可爱的特征
喂养方式（母乳、混合、人工）
我在长大
姓名：
日期:
写给爸爸妈妈的话
我和我的朋友们
幼儿姓名： 班级:
我想对我的朋友说：
进餐
进餐 时间
15分钟以内
30分钟以内
35分钟以内
用 餐 量
份量（偶尔添加）
常添加
常剩余
进餐 情况
专心进餐
需要督促
需个别辅导
饭后 整理
能保持整洁
会洒饭粒但会主动
整理
需要提醒才整理
饭后 漱口
主动漱口
需要督促
避免漱口
是否 挑食
不挑食
个别辅导愿意尝试
挑食
吃水 果
主动吃水果
需要督促
避免吃水果
午睡
睡同 1
15分钟以内入睡
30分钟以内入睡
60分钟以内入睡
60分钟以上
睡 午时
2小时
难以入睡
生活点滴
姓名:
日期：
午睡 表现
安静入睡
需要引导
需要个别辅导
起床 后整 理
迅速完成整理
需要督促
需要个别辅导
喝水
主动喝水
需要督促
避免喝水
看的见的学****br/>动机和兴趣
目标明确，主动争取
表现***
自然参与
跟随参与
保持专注
有始有终不受干扰
慎重对待
面对困难
积极挑战
不断尝试
寻求帮助
知难而退
,预感有困难就放弃
表达与表现
分享感受
总结经验
参与付出
介绍过程
身体表达
,图画记录
承担责任
互相帮助
自我成就
遵守规则
关注他人和环境
.领导角色
.监督角色
创造延伸
贡献想法
,创造新方法
拓展联系
运用新工具
迁移运用
宝贝成长的心智
O O
小小画家成长贴上 色彩：A:能够辨认6中以上的颜色
并说出色名；B：能够辨认同色调色彩 的深浅；C：有固定虚幻的颜色并在生 活中对应；D：绘画时能够运用多种颜 色
工具的使用： A:能够了解并使
用各种基本的绘画工具如水粉笔 油
画棒等；B：能够了解并使用几种基本 的粘贴工具，如胶水、透明胶等
社会意识的表现 :能够流畅
地利用基本的直线、点、曲线、圆等 方式，表达内心的想法，以命名画的 方式传达事物之间的联系
剪纸技能： 能够完成剪断2寸 的纸张，沿粗线剪纸（不超过线左右 2厘米的范围）
泥工技能： 能够完成捏、揉、
搓、粘几种基本动作并做简单的空间 组合
空间关系：了解并简单运用上、 下、左、右对称等空间关系完成作品
折纸技能： 能够将纸沿边对折 并粗略的进行重复折叠
专注力：能够持续而专注地完成 工作
整理：能够自己主动完成操作后 的整理清洁工作
人际关系： 能够与伙伴良好的 沟通，向同伴正确的表达意愿并寻求 帮助
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翻书动作 专注力 阅读行为持续时间
专注力：☆阅读时很专注 今阅读时偶尔不专注o阅读时不专注
阅读行为：☆能完全听懂要求跟读、指读。 △ 有时能跟读、指读
0不能跟读、指读 7
持续时间：☆能完整地看完△不能完整的看完 o一分钟也不能
翻书动作：☆用拇指和食指一页页翻图书 △偶尔用拇指和食指翻图书
0自己随意翻书 /