文档介绍：第二节世界最大的季风气候区教案
【教学目标】
知识能力目标
初步掌握亚洲气候特征
能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素;
理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
情感态度目标:
通过学习和分析亚洲的气候特征及影响因素,培养形成追根求源的探索意识。
引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动,发展逻辑思维、培养创新与合作意识。源网
【教学重难点】
1、重点是气候特征及季风气候的形成。.源网
2、难点是对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图,分析造成气候差异的主要原因。网
【教学准备】
教学挂图,过媒体课件|源网
【教学方法】
直观展示,分组讨论,演示分析,讲练结合
【教学过程】
师生活动
教学提示与建议
导入:(从今日的天气等话题导入,密切联系生活实际。网提示:冬夏两季的气温差异和降水差别。.资源网)网
根据自己的生活体验,想想我们广东的气候有什么特点?
生:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。网
引导:气候是自然环境的主要组成部分,对人类生活的影响很大。网作为世界第一大洲,面积广大,地形复杂,气候差异很大。网(展示“亚洲气候类型图”)网
亚洲主要有哪些气候类型?
学生看图回答。|资源网
引导:全世界的主要气候类型有十一种,仅亚洲就有9种,说明了什么?
生:亚洲气候类型复杂多样。网
引导:观察其中有几种季风气候?
生:3种
师:这说明了什么?
生:季风气候显著。、
·资源网
师:观察其中分布范围最广的气候类型是什么?主要分布在哪儿?
生:温带大陆性气候,约占亚洲面积的一半以上,主要分布在亚洲中西部。网
继续引导:距离海洋的远近如何?
距海遥远,深入亚洲大陆内部。网
(展示“亚洲气候类型图”,并在上面点出广州和哈尔宾、利雅得、乌兰巴托的位置)网
(引导学生分析温带大陆性气候的特点,注意逻辑层次、由简到难,有分到总,讲述气候两大要素:降水和气温,分析上述城市的气温和降水季节变化特点)网
学生分析讨论
小结:温带大陆性气候的特点是全年温差大,冬冷夏热,降水少且集中在夏季。网
引导:根据以上分析,从气候类型及分布范围看,亚洲的气候主要有什么特点?
学生分析得出结论:气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候强。网
过渡:降水对于人类的重要性不言而喻,陆地上的淡水来源主要来自于大气降水。网
(展示“亚洲气候类型图”)网
过渡:对于亚洲而言,最大的特点就是季风气候显著,强大的季风给我们带来了丰富的礼物,也降临了无尽的灾难,下面我们详细学习季风知识。网
(教师简单解释何谓季风气候,在亚洲图上画箭头简单示意,标出冬季风和夏季风的风向)网
生:对照