文档介绍：七年级上册历史学练预案(编号:07)
课题:大变革的时代课型:新授第二单元
主备人:于雷审核人: 时间:2010年月
学习目标:了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
能力目标:培养学生形成运用历史唯物主义的观点分析问题。
情感态度与价值观:认识无论是古代还是现在,顺应时代发展要求,改革变法是国家强大的根本原因。通过学习商鞅变法,激励学生与时俱进、大胆创新、勇于实践的精神。
学习重点:商鞅变法的主要内容和历史作用。
学习难点:我国封建社会的形成。
学练过程:
课堂导入:通过对春秋争霸、战国七雄的复习,来引出本节课所要学的大变革时代。
二、自学指导:
(一)阅读“铁农具和牛耕的使用”“著名的都江堰”内容,完成下列问题:
1、我国何时开始出现铁农具?何时铁农具使用范围扩大?
2、铁农具为什么能较快推广?
3、为什么说牛耕是我国农业发展史上的一次革命?
4、后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹?
5、都江堰修建的时间?属于什么工程?都江堰修建的作用?
(二)阅读“商鞅变法”内容,完成下列问题:
1、战国时期,各国为什么要实行变法?
2、商鞅所说的“治世不一道,便国不法古”是什么意思?
3、商鞅变法的时间、人物、主要内容?
4、商鞅变法的历史作用?
5、各国变法的影响是什么?
三、当堂检测:
(一)单项选择题:
“徙木立信”有关的历史人物是( )

( )

4、我国封建社会的形成时期是( )
A、西周时期 B、东周时期 C、春秋时期 D、战国时期
5、商鞅变法的措施中,对封建制度的确立,影响最大的是( )
A、奖励耕战 B、奖励军功
C、建立县制 D、承认土地私有,允许自由买卖
6、战国后期,最富强的封建国家是( )
A、齐国 B、赵国 C、魏国 D、秦国
7、战国时期,地主阶级在各国掀起变法运动,其目的是( )
A、把土地变成私有财产 B、兼并实力弱小的诸侯国
C、为了消灭新兴的地主阶级 D、确立