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教研活动新闻稿
校本教研——教师成长的平台
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，阳信县第一实验学校利用每周二、周三下午的教研时间，组织了形式多样的校本教研活动。教研组或打磨优秀课例，或进行单元备课研讨，或同赏优秀录像课，校本教研，极大地了加强了教师的团队凝结力，校本教研，已经成为教师专业发展的最大平台。
学校非常重视教师的外出学****近期各科开展县、市、省优秀课例展评，学校很多教师被派往前去观摩学****归来后老师们在教研组做了声情并茂的讲座，在座的教师共同分享了他们学****中难忘的经历，感受与满载的收获。语文组的王晓慧老师、赵伟老师、李晓婷老师等的讲座让我们见识到了小学语文教学的本色，无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得我们学****和借鉴的地方。数学组的宋春珍老师、李敏老师、孙建辉老师作为代表发言，李敏老师、孙建辉老师作为县里的代表参加了滨州市课例展评活动，他们的发言重现了当时的磨课过程，在数学组全体老师的帮助下，他们经历了多少次的讨论和修改，纠结与彷徨，理念与实践的碰撞，最终百炼成钢，在市里分别取得了优异的成绩，他们的成长再次见证了团队的力量。通过教研，数学老师明确了在课堂教学中环节的设计、问题的设计要清晰而有效，要注重学生的主体参与性。英语组借全市英语教坛新星在我校召开的东风，英语教师足不出户就观摩到了全市最优秀的英语课，教研会上，老师们的发言积极而精彩。
校本教研会上除了分享外出学****的收获，还把集体备课落到实处。因为学校的年轻老师居多，班额过大，集体备课就显得尤为重要。集体备课分为先周备课说课，教学中听课评课，在年级组同学科实现资源共享。老教师的示范课和年轻教师的公开课穿插进行，这样有利于年轻教师的快速成长。