索溪峪的野教案 索溪峪的“野”-.doc

文档介绍：索溪峪的野教案 索溪峪的“野”*
本课学****从回顾在内容情感上和表达形式上与之相仿相近的《桂林山水》和《迷人的张家界》导入 。然后引导学生按照 阅读提示 自学、讨论、交流。本组课文的学****重点是在认真读书、理解课文内容的基础上，领悟文章的表达方法。这也是本课的学****重点和难点。教学中先以课文第二自然段为例，体会课文最突出的表达特点，是抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法。之后让学生从水野、物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段，举例说说领悟到的表达方法。然后进行欣赏性的品读。最后以欣赏 索溪峪 景色的图片和播放 张家界风光 录像结束本课教学。
探究活动
影子
国王非常讨厌自己的影子，于是他贴出布告： 凡能消灭掉国王影子的人，有重赏。 乔治自告奋勇来到王宫。他让仆人把蜡烛摆在大厅的四周。
乔治把国王请到大厅的中间，又用布把他的眼睛蒙住，然后点着了蜡烛。国王揭开了蒙眼布，惊奇地发现，自己的影子果然不见了。他非常高兴，赏给乔治许多珠宝。
第二天晚上，国王在月光下发现，讨厌的影子又出现了。
你知道这是怎么回事吗？
答案：
当光线从四面八方照来时，影子就显现不出来。如果光线从一个方向照射过来，影子就显出来了。