文档介绍：河南省招教考试试题
 １、由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种( )。  ﻫA、直觉性道德情感体验 B、形象性道德情感体验  ﻫC、想象性道德情感体验 Ｄ、伦理性道德情感体验  ﻫ2、有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。  ﻫA、缺乏正确的道德认识  ﻫ B、缺乏良好的情感  ﻫＣ、道德意志薄弱 D、没有掌握正确的道德行为方式  ﻫ３、学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化济”是( ）。  ﻫA、道德动机 B、道德评介 
C、积极的道德情感 D、道德行为习惯  ﻫ４、“亲其师、信其道”，主要表明了( ）的作用。  ﻫA、道德认识 B、  ﻫＣ、道德动机 D、道德意志  ﻫ5、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的（ )功能。  ﻫA、选择功能 Ｂ、鉴别功能  ﻫC、动力功能 D、陶冶功能  ﻫ６、经过动机斗争，道德的动机战胜非,道德的动机这主要是（ ）的过程。  ﻫＡ、道德认识 B、道德情感 
Ｃ、道德意志 Ｄ、道德行为  ﻫ 
郑州市公开招聘教师考试一 ﻫ一，单选择 ﻫ（ )1、１８０6年出版的－－--标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。A、《大教学论》B、《普通教育学论》C、《教育学》D、《新教育大纲》 ﻫ（ )２、“教学相长”最早出现在我国的-－-－--著作中。(二七区)A、《论语》B、《师说》C、《学记》D、《劝学篇》 ﻫ（ )3、最早提出班级授课制的是－----－（新高区)A、巴班斯基 B、夸美纽斯 C、凯洛夫 Ｄ、赫尔巴特 ﻫ( )4、推动教育学发展的内在动力是－--的发展。 A、教育规律 B、教育价值 C、教育现状 D、教育问题
（ ）5、小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于---－-气质类型。 A、粘液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质 ﻫ( ）6、利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为－-－---(管城区） ﻫＡ、 实物直观 Ｂ、模像直观 C、言语直观 Ｄ、动作直观 ﻫ( ）7、教学的基本任务是----－－。Ａ、使学生掌握基础知识,形成基本技能、技巧。 Ｂ、发展学生智力,培养学生能力。 C、发展学生体力,提高学生的健康水平。 Ｄ、使学生养成良好的思想品德。 ﻫ( )8、小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕自己讲不好,被人讥笑、这时他面临的心理冲突是---－－。(郑东区） Ａ、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突 ﻫ（ )9、－－------《中华人民共和国义务教育法》颁布规定“国家实行九年义务教育”。(新高区) A、 1９８５ Ｂ、1995 C、19８6 D、1992 ﻫ( )１０、在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是－---Ａ、综合课程和分科课程 Ｂ、学科课程和活动课程 C、地方课程和学校课程 D、显性课程和隐性课程 ﻫ二,多项选择 ﻫ（ ）１、知识学习的过程-－－－-(管城区) A、知识准备 B、知识理解 C