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种植大蒜教案
种植大蒜
教学目标。
通过种植和小研究使学生能培养出动手，动脑的能力。进一步的激发学生对大自然的热爱，以及培养初步的生态意识。
通过种植让小朋友对植物产生兴趣，和植物成为好朋友，养成自我种植的****惯。用废旧物品做种植器具，还可以废物利用，减少污染。培养爱护花草树木，爱好环境的好****惯。
通过大蒜的发芽，成长等过程使学生学会观察、记录实验，掌握一些基本的科学实验步骤。激发学生对科学实验的兴趣。
课前准备：
教师准备
一个才发芽的半成品（半截矿泉水瓶种植着大蒜）
空矿泉水瓶子，大蒜，适量泥土。
大蒜种植成品图片（用来展示）
学生准备
实验器具准备：矿泉水瓶，土，大蒜，剪刀，水。
2．知识准备：讲解种子发芽的过程，了解种植原理
3做一个植物种植卡
种植卡
植物名称
种植时间
种植方法
种植人员
教学过程
第一课时。
（一）导入
诗句引入，“春种一粒粟，秋收万颗子。”同学们，大家知道这句诗歌的意思是什么吗形象地写出丰收的景象。
简单介绍农民伯伯在春天的种植活动。
师说，俗话说，一年之计在于春，春天到了，农民伯伯们都应该在忙做什么呀
生说，播种
师说，那同学们想不想在春天里种下自己的一粒种子，等来秋天的收获呢。
学生说，想。
那我们就来个简单的好吗种植大蒜。
3．介绍大蒜。
1请同学描述一下大蒜的特征
2师进行总结概括。
大蒜，多年生草本植物，地下分瓣，按皮色不同分为紫皮种和白皮种。辛辣，有刺激性气味，可食用或供调味，亦可入药。大蒜种西汉时从传入我国，经人工栽培繁育深受大众喜食。
4．兴趣激发
1展示一些大蒜种植的图片，图文结合，2给同学们参观一下老师种植的大蒜。
深层次激发兴趣3学生动手制作植物种植卡，可以类似老师的，也可以加入自己的特色。
5 实验方法，土培和水培。（本实验以土培为例）
（三）活动过程
1把旧矿泉水瓶修剪成杯状，
2放入适量的泥土到水瓶中
3把大蒜办成一瓣一瓣的，取两至三瓣埋于土里（蒜瓣的三分之一露于泥土外）
4浇水，取适量的水沿杯壁浇下，润湿泥土即可
（四）课后观察：
请小朋友们把实验装置带回家，放于向光的地方。观察，记录大蒜的成长过程。并在家长的协同下完成记录表。
大蒜种植记录表