文档介绍：中学生物实验教学论文生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象只有通过实验才能得到解释, 各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚, 生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因, 我国的生物实验教学起步较晚, 以致重知识、轻实验, 重理论、轻实践, 学生的“高分低能”现象至今仍相当严惩随着教育的改革,在新编九年制义务教育生物教学大纲中,注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多, 实验形式多, 实验要求多的特点。这样, 学生动手参加实验的次数和机会多了。当然, 如果教师不注意对学生进行实验规则和技能的教育, 不精心设计好实验的内容、步骤和项目,学生不明白实验目的、要求和要注意的事项,则不仅效果不好,甚至会出现实验秩序乱, 自然无法达到应有的实验目的。多年的教学实践告诉我们: 生物实验教学过程中必须始终坚持三个基本原则,即:客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。在生物实验教学中, 为使每个实验达到教学大纲的要求, 必须加大生物实验教学的力度,强化实验规则和技能。我的做法和体会是: 一、首先要加强组织纪律教育“没有规矩,不成方圆”。实验室守则和实验规则是上好实验课的保证,为了培养良好的实验****惯,使实验顺利进行,必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。并要向学生讲清道理, 反复教育, 使学生明白并自觉遵守, 保证实验室内环境安静。要求学生不到下课时间,不准擅自离开实验室。如本人实验完毕或有事要离开,须报告教师。总之, 要养成有组织、有纪律的实验****惯和良好作风。二、实验材料的选定中学生物学的实验特点是,大多数实验材料需要自己采集、培养、选定。许多实验由于实验材料选择不当而告失败。我经过多年的教学实践, 在众多的材料中, 筛选出很多适合中学生物学试验的最佳材料,现按教材顺序简介如下: ⑴植物学试验 A 观察植物细胞选用洋葱叶肉表皮 B 光合作用实验选用银边天竺葵 C 观察酵母菌选用酒厂或面包厂的酵母菌 D 用桔皮培养青霉 E 用电烫斗法快速制作植物蜡片标本⑵动物试验 A 观察草履虫彩天然生长的草履虫 B 观察猪肉绦虫标本 C 昆虫展翅板选用包装泡沫板D 对家兔进行活体解剖动态观察⑶人体生理实验 A 长骨结构观察选用羊的四肢长骨 B 关节结构观察选用羊蹄子 C 鉴定骨的成分,选用鱼的肋骨 D 制作血涂片时选用一次性采血针、 e 观察小肠绒毛选用羊的小肠三、预****好实验内容,明确实验过程只有让每个学生弄清了每个实验的内容、操作步骤、注意事项、实验目的和每个实验的全过程, 这样学生才能做到心中有数, 进入实验室才能有条不紊地进行实验操作。同时对于难度较大的实验, 教师要事先进行实验难点和要点的讲解, 以使学生掌握要领, 使实验达到预期目的。如制作临时装片, 练****使用显微镜, 对初中一年级学生来说有一定困难, 教师可事先在课外兴趣小组活动时培养好骨干,再由这些骨干学生去辅导带动其他同学做好实验, 在练****使用显微镜时, 就要特别强调其使用方法和操作要领。如顺时针调节精调节轮时, 使镜筒缓慢向下, 这时头应向左侧偏下, 眼光与装片在同一水平面上, 眼要特别注意物镜下降的位置, 当物镜靠近装片时停止。这时用左眼从目镜观察, 同时右眼也要睁开, 用右手逆时针方向转动调节轮, 使镜筒