文档介绍：外国普及教育对中国发展的启示姓名:姜康学号: 2012524304 专业: 12视觉传达摘要: 世界义务教育自诞生之日起至今, 已历时近四百年, 世界各国在实施义务教育的同时,也积累了较为丰富的经验。我国的教育要改革和发展,应在立足本国国情的基础上, 适当借鉴外国义务教育的成功经验, 在加强立法和宣传力度的同时,灵活确定义务教育投资主体、合理配置师资以及营造农村新的人文环境和发展态势等,从而进一步推动义务教育的发展,提高国民素质。关键词: 普及教育私立教育精英教育教育投资一、中国教育的现状由于受传统教育的影响,目前,我国的教育还停留在灌输式的教育阶段,属于僵化落后的阶段。教育的主动权掌握在少数人手里,而这少部分人受高考教育制度的影响,因此,我国的教育也逐渐发展成了一种应试教育——考什么,学什么。这种应试教育的弊端就在于直接导致了学生教育的狭窄性,知识技能的欠缺性。此外,以应试教育为主导,使我国的教育发展越来越形式化,理想化,理论大于实践,与社会实际脱节。除此之外,我国教育还存在严重的教育机会不平等现象,特别是偏远地区, 教学条件艰苦,教育资源匮乏,教师教学落后,教师队伍不稳,水平普遍不高, 而且在城乡之间跨区择校还会收取“跨学区费”等。这也是造成我国普及义务教育发展缓慢的重要原因之一。如今社会经济发展加快,教育发展的缓慢,导致了教育师资力量的良莠不齐, 教育缺陷日益突出。正是如此,也使得近年来校园暴力,校园丑闻等案件频发。不得不使我们担忧。“科教兴国”作为综合国力的支柱之一,更应该不断改革,经济教育齐步走, 才能将我国的教育推向一个新的时代。对此,国家应当建立完善的学生保护法, 颁布健全的教育教学法规,加大执法力度,严厉制裁校园暴力者,严肃处理丑闻事件,起到法律的边界,望闻生畏的效果。同时国家应当加大教育的投资,保证义务教育的顺利进行。二、教育投资的建议要发展教育,除了要专项立法,经济投资也是重中之重,尤其我们国家作为一个人口大国,受教育人口众多,且地区发展不平衡,更应该重视教育投资的落实。在教育投资这一块,我国可以向日本学****日本的教育起点并不高,且历史短,但是日本重视教育投资,不断增加教育经费在国民生产总值和国家财政预算中的比例,优先保证义务教育经费,使得普及教育工作速度惊人。同时,日本的一些民间企业,社会团体对办教育都肯花钱。他们认为:“只有教育投资才是最好的投资。”日本从 1873 年到 1973 年的 100 年间, 国家教育经费增长 50万倍还多,平均年增长 倍。我国应该根据自己的实际国情,以日本在教育方面的发展作为参照,在国家教育投入的同时,鼓励社会团体,民营企业对教育进行投资。而要做到这一点, 也意味着国家要提高教育在这些团体、企业的分量,故加大宣传全民教育,使每个人都投身于教育是非常必要的。此外,也可以开放高校和企业的合作制度,实行奖励制度,给予对教育事业做出贡献的企业一些优惠,在政策上采取适度放宽原则,这样一来,必定会使更多的企业加入教育投资行列。吸引企业跻身教育,一方面是提供资金改善教学条件,另一方面,也可以在宣传企业的同时,使在校学生对国家企业与就业现状有更为全面的了解,对于学生未来提供更多的选择。近年来,法国的一些地区已经开展了诸如“在中学里办企业”、“教中学生办企业”等许多活动。活动的目的并不一定要办企业,而是让学