文档介绍：赤壁教案设计 杜牧赤壁板书设计
《赤壁》是唐代诗人杜牧一篇绝句。诗歌运用了以小见大这种表现手法，思维独到，见解新颖，富有较高的艺术魅力。为方便教学，语文网小编整理了赤壁教案设计。赤壁教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学****下!
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1、教师范读，学生跟读
2、简介作者并解题
杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称 小李杜 。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，但杜牧所咏赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
3、《赤壁》开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
与古代战争联系起来，很自然的引起后文对历史的咏叹。但是，这两句的作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴涵着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨。凡是在历史上留下踪迹地人物、事件，常会被无情地时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，就像这铁戟一样沉沦埋没，但又常因偶然的机会被人记起，或引起怀念，或勾起深思。正由于发现了这片折戟，使诗人心绪无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是 前朝 三国赤壁之战时的遗物。因此， 认前朝 又进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀做了铺垫。
4、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这两句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情?
这两句诗人发表议论， 东风 不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业