文档介绍：篇•：小班健康领域活动反思
小班健康领域活动反思日，健康领域的专场展示活动圆满结束，活动过程中，幼儿情绪高涨， 既展示了幼儿健20月康活泼的•面，又展示了他们聪明伶俐的另•面。现就活动开展情况反 思如下：、优点：整个健康领域的活动组织得很完美，各个活动之间衔接得很流畅，充分调动 起了老师和的展示中，幼儿会自己穿衣、会穿袜子、鞋子，会刷牙、我会做”幼儿的积极性。生 活区中“洗脸等，展示了幼儿在生活中愿意尝试自己力所能及的事，对培养良好的生活****惯和生 活自理能力有很大的帮助。另外，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，我们根 据幼儿的年龄特点组织了生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与，用幼儿感兴趣 的方式发展了基本动作。通过参加体育游戏《小青蛙捉害虫》、《小蚂蚁运粮食》、《跳过雨水洼》， 提高了动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态 度。二、不足之处：由于吃瓜果“我会做”展区的照片没能拄起来。活动天公不作美，上午下 雨，下午刮风，生活区中“因为没有瓜果也没开展。还有个别幼儿的自理能力较弱，可能是家长 和老师包办代替”要吐籽得多了，今后将与家长共同努力，鼓励并指导幼儿在日常生活中自理、 自立的尝试。在今后的工作中，我们将继续把保护幼儿的生活和促进幼儿的健放在工作的苜位, 树立正确的健康观念，与家长沟通配合，共同促进幼儿健康快乐的成长！月6德娟
2011年篇二：小班健康活动反思小班健康活动反思班健康活动反思小班健康活动：《身 体骨碌麻》教学反思纲要》对于教育内容的选择有明确的原则：即适合幼儿的现有水平，又有• 定的挑战性：既符合幼儿的现实需要，又有力于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴 趣的事物，又有助于拓展幼儿的经验和视野。自主地滚时于小班的孩来说是有经验的，也是比较 容易的，因此，我借助垫子来让孩『们连续地滚，这样就在孩f们原有的水平上增加了挑战性。 因为垫子表而是软的，在上滚增加/难度，同时有了垫子也就意味着滚动的时候沿着直线滚，无 疑又给孩子•们带来r挑战。只要是在孩广们能力范围内的挑战，孩子们越感兴趣。毕竟是第■ 次，有的孩子们难免会有生疏的动作，，练****的要领我同样采用儿歌的形式，即能吸引幼儿的注意力，又把枯燥的动作要领解化成朗朗上口 的语言，使孩夕们更好地关注到，为他们掌握要领更有效的练****打下r扎实的基础。固环节： 借助游戏，进一步练****巩固翻滚的要领，体验活动的乐趣。.
幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性是《纲要》对于健康活动的•个要 球。而游戏的方法永远是孩子们最喜欢和最愿意接受的。借助游戏《刺猬摘果J'》来进•步让孩 「练****翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让孩子们更大程度地进入游戏活动更是关键。
此，我首先创设情景：帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们，让孩广们从练****滚动的环节自然转入到巩 固练****环节。而是否有效掌握、领会游戏的规则又是游戏成功的首要条件，因而我又通过兔妈妈 讲解规则一一老师借用兔妈妈的话讲解规则的两次讲解，有效地让孩r关注到r规则，从而能正 确地开展游戏。同时在这个环节中，兔妈妈自然地介入游戏活动，不但有助于游戏的真实性，而 且大大解决游戏时老师关注孩了们程度，正是如此“双管齐下”的方式，巩