文档介绍：幼儿园区域活动计划
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篇一：中班区域活动计划
中班区域活动计划
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学****的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学****获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学****特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。因此，中班组本学期的区域计划定制如下： 1、9月份主题：我爱我家
9月第二周：
9月第三周：
9月第四周：
2、10月份主题：在秋天里 10月第二周：
10月第三周：
10月第四周：
3、11月份主题：我在马路边 11月第一周
11月第二周
11月第三周
11月第四周
4、12月份主题：寒冷的冬天
12月第一周
12月第二周
12月第三周
12月第四周
篇二：-幼儿园区域游戏计划+-
幼儿园小班区域游戏计划 —
一、班级情况分析
通过一学期的区角活动，本班幼儿都乐意参加区域活动，都有过角色游戏的经验，他们对角色游戏的玩法有了一些了解。针对这种情况，我们在本学期继续开展开展创造性游戏时，将从以下方面进行指导。 二、游戏目标
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢
玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学****独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
三、游戏措施
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，发动家长师幼共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作，注意材料的安全性。
3、每一主题为幼儿投放不同材料，提高幼儿活动兴趣。 4、提醒幼儿遵守游戏规则，学会合作游戏。 5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学****轮流着每天玩不同的区域。 （2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。 （4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。
（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动