文档介绍：医学生见****自我鉴定
【一】:医学生见****心得
见****心得
时间过得真快短短两个学期的见****课程结束了记得去年8月底去我坐在离开学校的大巴车上既为离开学****生活了3年的校园感到有些伤感又为即将迎来的见****课程感到兴奋怀着这种心情我来到了目的地——株洲市331医院。
虽然医院的课程安排是半天理论课半天实践课可对于我们这些以往只埋头读书的学生来说能直接和病人接触还是引起了我极大的兴趣。在这几个月的学****生活中我收获很多了解了医院的正常运作情况知道了很多课本上学****不到的知识也有很多心得和体会。
第一对待见****的认识和态度双重身份的角色。虚心求学的态度。“虚心”是求学的前提离开了“虚心”将失去许多学****的机会“求学”的对象不仅仅是较远而应包括所有的医护人员和病人。只要虚心求学不耻下问将会学到很多书本身学不到的知识。勇于吃苦的精神。见****生活是艰辛的上午上课下午见****中午的休息时间很少加上课程紧经常得看书到很晚。见****生的双重身份。在病人眼里见****生也是一名医生正确处理好这种双重身份是见****医生首先应解决的问题。作为见****医生则应担起责任在学校里诊断错误或记错药物剂量仅仅是知识的缺陷倘若将来在临床中则是人命关天的大事。
第二注重专业基础知识与临床知识的结合。临床来源于基础扎实的医学基础知识是我们实****中最宝贵的原料和工具。这里提的医学基础知识是指解剖、组胚、生理、生化、微生物以及免疫等学科。这些学科构成了临床工作的根基所有临床诊治都要依赖这些知识。但书本知识是前人的总结而临床中会不断出现新的问题随着社会保健意识的提高及药品的不断更新临床上出现的不典型病例越来越多。这就需要我们既熟知书本知识又要善于依据病人的病史特点利用先进的实验室诊断做出有理有据的初诊在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。
第三深入病房体察病情训练临床思维。一次上消化内科见****课时有一个消化道大出血的病人由于刚接触临床知识我们便忙着下医嘱但带教老师批评了我们现在见****课不像在学校里和课本打交道是和活生生的病人打交道所以要有系统的临床诊断思维。与在课堂上不同见****时的知识大都是用在病人身上而不是条条框框规定好的病例因此需要改变自己以往的思维方式深入临床多观察。而且倘若在操作过程中经验不足和紧张过度容易畏手畏脚。这就需要我们牢记基本理论严格按操作规则大胆去做。
第四注意临床诊断与实验室检查的互补。在呼吸内科实****时我们见到的一个女病患在地方医院治疗一个多星期病情恶化而转来的高烧、呼吸困难等症状非常严重胸片和胸腔CT示病变呈间质性改变并且进行性恶化应用了多种强力抗生素和激素都未见明显疗效但常规生化检验却未见明显异常。带教老师向我们详细说明了该做哪些检查以及如何结合临床坐出诊断。由此可以看出实验室检查是临床工作中的必要手段不但可以协助医师做出正确诊断而且可以作为病人病情变化的客观指标具有重要意义。但是医生的临床经验更重要单纯依赖实验室检查结果忽略必要的体格检查和临床思维可能影响诊断的准确性。
总之在这短短的几个月中我学到了很多在学校学不到的生活学****方面的知识我会将这美好的时光牢记在心它将激励我为成为一名合格的医生而不懈奋斗。
【二】:医学生实****自我鉴定
医学生实****自我鉴定
短短一年的实****生活就要结束了回顾这段时间的点点滴滴虽然说不上***澎湃但是毕竟我们为此付出了诸多的心血心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们心中的确有万分的不舍但天下无不散之筵席此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学****做一个小小的总结希望从中发现一些优点和缺点为我们以后的学****和工作增加经验。
临床的实****是对理论学****阶段的巩固与加强也是对临床技能操作的培养和锻炼同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房总有一种茫然的感觉对于临床的工作处于比较陌生的状态也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是我们有老师为我们介绍各科室的情况介绍一些规章制度、各级医师的职责等带教老师们的丰富经验让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境为在医院实****和工作打下了良好的基础这应该算的上是实****阶段的一个收获学会适应学会在新的环境中成长和生存。
到病房实****接触最多的是病人了解甚深的是各种疾病掌握透彻的是各项基础技能操作。实****的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼放眼不放心”的带教原则下我们积极努力的争取每一次的锻炼机会同时还不断丰富临床理论知识积极主动地思考各类问题对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教做好知识笔记。