文档介绍：鲁滨逊漂流记教案 [鲁滨逊漂流记课堂实录]
六年级下册《鲁滨逊漂流记》是一篇小说，主要讲述鲁滨逊不屑守成，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，把荒岛改造成世外桃源的故事。今天，语文网小编跟大家分享鲁滨逊漂流记课堂实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过鲁滨逊漂流记课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!
鲁滨逊漂流记课堂实录由语文网小编整理，仅供参考：
生：亲爱的同学，老师在书中等你。
师：对，这条标语是告诉我们全体老师和全体同学一块儿读书，相约好书，牵手美文，营造书香人生，在这条标语的引领下，我们读了许许多多的书，今天在我们活动的会场，请同学们看这儿，也有一条关于读书的标语，哪位同学来读一读，看得清吗?好，请你来。
生：长成须读五车书。
师：不错，我们一起来看看这条标语，这条标语是诗人王安石写给他孙辈的一首诗里的诗句，我们来看看这首诗，南山新长凤凰雏，眉目分明画不如，年小从他爱梨栗，长成需读五车书。这句诗，这首诗其实就是勉励他的孙辈们要
生：多读书。
师：对，多读书，爱学****长大成为学腹五车的饱学之士
生：《鲁滨逊漂流记》。
师：是啊，这本书我们读了一段时间了，都读完了吗?
生：读完了。
师：我请同学来说说看啊，这本书向我们描述了一个怎样的故事呢?好，请你来说说看。
生：这本书向我们描述了一位非常爱冒险的青年名叫鲁滨逊，他在一次航海中意外的发生了海啸，但是他非常的幸运，被冲到了荒岛中，从而存活了下来，鲁滨逊在荒岛上什么条件都没有，但是他却凭着自己的双手和智慧，创造了他，属于他自己的一片天地，而且还救出了俘虏星期五，最后凭着自己不懈的努力，回到了自己的故乡。
师：哦，你说的这么好啊，看来你真的把这本书读到了自己的心里，那么这本书读完了，老师想请同学来谈谈自己的读书感受，简单一点，真实一点，好吗?
生：好。
师：好，你来说?
生：我觉得鲁滨逊是一个勇敢的人，要是我流落在那个荒岛上的话，我早就不知所措，要不就是晚上被野兽吃掉了。
师：啊，你非常不错，一边读书还一边把自己也置身于书的情景当中，所以啊，你读书的感受同学们一定更有体会了。
生：星期五他虽然是鲁滨逊救出来的，但是他也和鲁滨逊同样的重要，因为如果没有星期五的帮助的话，那么鲁滨逊和野人激战的时候，可能就会，可能就赶不走野人了，而星期五正好和他一起齐心协力把野人给赶走了。
师：哎哟，你补充得真好，同学们这本书一定是认真读了，不仅对书中的人物，书中的故事，书中的情节，更对于这本书所给予我们的都有自己独到的思考，非常好，那么今天的读书会，我们就大家共同聚在一起，再深入的阅读这本书，1659年9月1日，鲁滨逊再一次航海前往非洲，船遇到了可怕的飓风，惟有他一个人幸免遇难，被巨浪推向了一个荒芜人烟的孤岛。28年的荒岛经历，鲁滨逊九死一生，这28年的荒岛之旅，使鲁滨逊的一生充满了传奇的色彩，李老师在今天的活动之前，还阅读了同学们好多的读书笔记，刚才又听了同学们的发言，我知道同学们对鲁滨逊28年的荒岛经历特别感兴趣，印象尤为深刻，那么今天就让鲁滨逊带着我们再经历一次荒岛历险，在你的眼中，鲁滨逊28年的荒岛生涯那是一种怎样的生活?
生：我觉得鲁滨逊这28年的孤岛历险是非常的危险的，因为他根本不知道下一刻会发生什么事情，他必须凭着自己勇敢的精神，还有他自己的智慧来面对所发生的一切，如果稍有不慎的话，就有可能会送命的，所以我认为，他这28年的孤岛历险是非常的危险。
师：险象环生，是啊，我们读起来也扣人心弦。
生：我觉得，我觉得鲁滨逊这28年荒岛生活是一个创新的生活，因为在岛上没有什么现代化的人工工具，全都是自然的，鲁滨逊要靠他自己的双手白手起家，来创建他自己的家园，来创造一些能够使他，能够让他来方便自己生活的工具，从书中我读到了鲁滨逊创造这些工具是非常难的，他经历了无数次的失败才尝到了成功的甜头，尤其我也感到我们的祖先是非常聪明的，因为鲁滨逊他具备了现代人的智慧，还要费那么大的力气去发明这些东西，而我们的祖先要经历多少次的失败才能发明这些东西呀。
师：哎呀，是用他的双手开创的生活，最后他成为这个岛的主人，好，待会儿继续讨论啊!鲁滨逊在这个荒岛上，他遇到了无数的困难，刚才同学们说了，还经历了很多困境，更面临着可怕的绝境，他都勇敢面对，绝处逢生，那么在这其中，在这漫长的28年的历程里，你对书中的哪一段内容，哪一个情节，还历