赛马课件小学音乐课件PPT.ppt

文档介绍：欣赏作品《赛马》
---明德小学 周思益
马
背
上
的
民
学****音乐欣赏曲目《赛马》
问题一：作品的情绪和速度是怎样的？
问题二：作品用什么乐器演奏？
---作曲家黄海怀
紧张、热烈、欢快？
二胡
第二次聆听《赛马》
问题一:这是几段体作品？
（三段体作品）
互动：试着哼唱其中一到两句旋律
分乐段聆听音乐欣赏曲目《赛马》
聆听第一主题
？
开始场面怎样？
？并跟着音乐哼唱一遍这个主题旋律。
（表现 赛马开始的阶段、选手们跃跃欲试的场面）
（紧张、热烈）
互动：请孩子们用铃鼓来烘托赛马的紧张热闹。
聆听第一主题
附点音符：
表现选手勒紧马缰绳，骏马跃跃欲试要奔跑的感觉。
十六分音符：多处运用急促的十六分音符，表现群马像离弦之箭
飞奔而去的沸腾场面。
装饰音：
烘托出比赛激烈程度。
强弱音：
表现比赛更加激烈。
分乐段聆听音乐欣赏曲目《赛马》
聆听第二主题
，情绪上有什么变化吗？
（悠扬 、舒展）
？你能想象每次反复的不同变化，在比赛场面上的情景吗？
（主题第一次出现，表现了赛马场上蒙古族骑手对比赛乐观、自信、充满必胜信心的精神风貌；第二次、第三次通过二胡的不同演奏方法，刻画了马蹄急驰、你追我赶、奋力争先的激烈场面）
：听，这是什么声音？（马蹄声）