文档介绍：: .
小学二年级语文下册教学计划
一、教材简析：
本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，8个 口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉献 与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造人；第五单元： 热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质；第七单元：要正确看待问题，善于 思考；第八单元：走进科技的世界。
本册教材具有以下几个特点：
1、 语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个 单元教学的内容相对集中以外， 还有下列特点： 课后练****和语文园地中编有提高道德认 识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。
2、 以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录， 除每单元有一课听说训练外， 在每个单元练****中还安排了一次说话写话训练。 阅读教学 中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。
3、 教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外， 还选编了许多贴近儿童生活的新课文。
二、 本册教学总的目的要求：
1、 巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组 词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学****普通话。
2、 学会认识 400 个生字，会写 300 个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字， 能运用笔画或结构分析字形， 联系上下文理解字义。 写字姿势正确， 字写得端正、 清楚。
3、 能正确读写词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。
4、 初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能 用指定的词语与意思完整的句子。
5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。
6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。
7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。
8、 初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。
9、 初步学会使用问号和感叹号。
三、 学生现状分析：
我们班共有学生 30 人，经过一年半的学****了，有了良好的学********惯。大部分学生 喜欢学****语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识， 并积累了很多词语。为学****语文知识提供了很大的帮助。但是依然有 3名同学（孟丽雅、
王佳帅、王红艳 ）学****语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也 是我这学期需要监督的和帮助的对象。 这个学期我对语文教学更是充满信心， 相信在我 们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。
四、教学措施：
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训 练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的 放矢地进行。联系实际，使学生养成良好的行为****惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写， 试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字
3、阅读教学要训练学生逐步学