文档介绍：音乐会活动方案
为了缓解初中生紧张的学习气氛，并且激发学生热爱音乐，喜
爱音乐的积极性，结合我校的具体情况，我们音乐组讨论决定在初
一、初二年级开展音乐会，然后在期末挑选出组织比较好、节目比
较丰富的综合性音乐会向学校教师，或者家长展示，从而展现初中
学生的青春与活力。
为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步的计划，并
能在音乐会中发挥出良好的成绩，我首先制定了一份具体的班级音
乐会活动方案。
一、活动的目的与意义：
（一）利用“班级音乐会”减轻学生心理负担，激发学生的音 乐兴趣。
（二）在“班级音乐会”上建立新型的师生关系。
（三）“班级音乐会”让学生在活动间相互展示、相互评价， 促进学生之间合作，探究能力。
（四） “班级音乐会”让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。
二、活动地点：托克托县第三中多媒体教室
三、活动人员：初二 6 班全体学生
四、活动组织形式：
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序
表演。
五、活动要求：
要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，
自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时
间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期
末进行， 并根据每个学生的参与、 表现来评定学生的音乐考核成绩。
六、活动内容：
节目范围：自选或改编本学期教材内容， 也可选择自己最喜欢
的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装
表演等。
节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个
以上。
七、活动安排：
1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任
务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生
的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
（ 1）活动排练地点可选择音乐教室、大礼堂、舞蹈室、教工之家或
学生所在班级。
（2）每班推选主持人 1— 4 名。主持人除负责节目主持、撰写主持
稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
3 ） 演出时邀请班主任、 科任老师以及家长观看音乐会的演出并进
行评比。
4）学生自己设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会
会场作环境布置。
5） 音乐会策划的过程：（开学初）
三（ 2）班的同学拟定“七彩童年”班级音乐会，首先由学生自
己推选，选出 5 位组织能力和音乐才能较强的学生组成音乐会策划
组，然后由音乐班长组织这些学生讨论拟定音乐会的内容，并发动
全班同学自由报名、自由组合参加各类节目。通过研究，他们确定
了音乐会的主题内容、节目形式等，最后，他们还确定了每类节目
的负责人、纪律管理人员、工作人员、摄影师、音响师等等，按照
大家的意愿在开学的第一个月完成节目单的初稿。
6）、 音乐会的筹备（学期中）
在音乐课上孩子们积累了一定的音乐知识和音乐技能，学会了
大部分的歌曲，在学期中就开始按各自的策划案准备排练了。他们
利用课间、 午休或放学的时间留下来， 几个或十几个同学聚在一起，
操场上、教室里、走廊上、草地上唱、跳等编排的身影。
7）、 音乐会舞台演出（学期末）