文档介绍：一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。 如果常规没有建
立好，幼儿无法形成良好的****惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动 的质量，所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。 常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该
遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义
.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；
.遵守一日生活各环节具体制度的规定；
.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用
.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
.帮助幼儿学****在集体中生活。
.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求
每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动； 生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）
晨间活动及入园活动
对幼儿的要求
）衣着整洁，愉快来园，接受晨检，带手绢（餐巾纸）
）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见
）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从
小就要培养孩子好****惯，注重在一日活动中培养幼儿的好****惯，提高常规活动的教育性）
）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）
）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）
）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度， 培养孩子为集体服务的意识。 （大
班）
教师应做的：
.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风， 与户外保持空气对流,
保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的活动更好地开展。）
.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的 晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！ 许多活动器械存在潜在的危险， 如小女孩在很好地玩高跷， 而调皮的男孩却挥舞起高跷来了， 这
个时候，万一老师没有及时发现并制止， 那么危险就来了。 其次还可以在晨间活动中提高幼儿的
运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。晨间活动 5
个以上，可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学****收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中， 教师都必需时刻观察幼儿的活动量， 特别是天冷以后， 更是要注意不让孩子满头大汗， 当汗水冷
却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。 一些提醒胖的幼儿很容易出汗， 这时候我们
可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早操 （冬天
例外）,精神饱满与幼儿共同锻炼。 教师需要一个好的精神面貌， 教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，
另一位老师在后面个别指导及组织管理。
教育活动
对幼儿的要求
听从教师要求积极参加活动
坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道