文档介绍：高三年级工作总结
高三年级班主任的角色定位:导向、劢志、督促、期望. 今天小编给大家整理了, 谢谢大家对小编的支持.
篇一紧张、繁忙的高三工作已经结束. 回首这难忘的一年, 在各级领导的正确领导下, 在同学们的勤奋与努力, 全组老师们的团结拼搏、默默奉献, 在优生缺乏的情况下, 今年的的高考录取情况(含体艺、三校生)达到预期, 我们高三年级基本圆满完成了教育教学任务. 在一年的工作中, 我们全体教师紧紧围绕高考目标, 研究考纲, 分析高三学生的心理特点, 因材施教, 有效地开展教育教学管理工作;年级教师团结协作, 强化目标意识、责任意识、奉献意识;立足于学生的实际情况, 培养学生的信心、耐心、细心和恒心, 形成良好的学习氛围. 在部校长、年级蹲点干部及年级主任的领导下, 09届高三的教学工作一直在有条不紊地进行.
下面从以下几个方面回顾、总结高三年级一年来的工作.
一、高三年级整体情况
20xx届我校高三年级共有386人参加高考, 共分9个班, 其中理科班3个, 文科班5个, 三校生班1个.
二、校领导的关心、支持
学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提
. 高三年级的教育教学工作一直备受学校各级领导高度重视. 学校全体行政在百忙之中仍经常深入到高三年级的课堂, 为我们高三年级的教育教学工作把脉, 并提出了许多宝贵意见. 高中部领导不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向, 而且还对高三年级具体的目标、计划进行把关、部署. 例如, 他们每次认真部署高三的每次月考及模拟考试, 认真组织每次综合考试, 对年级工作组在实际工作中出现的各种不足给予了及时的提醒, 为年级解决了不少实际困难, 这都使我们一线教师倍受鼓舞, 干劲十足.
三、完成的主要工作
1、 积极做好德育工作, 促教学质量提高
一年以来, 在狠抓教学, 抓学习的同时, 我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育, 紧抓学生的思想、心理辅导. 例如：在高考前100天举行了“高三百日誓师大会”, 鸣响高考号角, 放飞同学们自己的理想与希望, 激发同学的责任与紧迫感. 在毕业前夕, 为了学生减轻思想包袱, 轻装上阵, 高中部为我们高三年级学生聘请了XX教育学院的心理学专家胡教授, 做了很好的考前动员及心理辅导工作. 在毕业之际, 各班举行了各种各样的毕业仪式, 增强了师生情谊, 告诉同学是要记住今天, 要知道感恩. 所有的这些, 都为每一名高三学生的成长、成材做好正确的思想引领.
2、因材施教
, 关爱每一名学生在校的学习
进入高三后, 学生两级分化现象逐渐显现. 年级组提出：面向全体, 挖掘潜力, 不放弃任何一个学生. 特别是对那些临界生, 音体美特长生, 尖子生, 三校生, 全体老师多能给予他们特别关注, 还为体艺班的学生进行学科专门的辅导. 在体育生临考前我们还专门召开了考前动员会, 给学生鼓劲. 让那些由于高考升学而形成的消沉、焦虑等压力的同学的情绪得到了及时的缓解. 通过这些真心实意的工作, 一年来高三年级整体情况比较稳定, 学习热情高涨, 竞技状态良好, 保证了紧张而有压力的学习、生活与考试.
3、关注各班级的常规管理的落实到位
回顾我们高三一年来的教育、教学, 各班教育教学秩序的稳定是源于我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍及班主任队伍. 在学校和年级组的统一部署下, 在高三年级的各阶段, 班主任们多能根据高三特定时期学生的特点, 制定出有针对性的工作计划. 通过班会、个人交流等形式, 强化学生学习目标和动机, 引导学生主动学习;在这里我特别想说明的是我们高三的蹲点干部,有些班主任每天早晨6点20分到校, 督促学生早读, 他们为班级管理付出了许多的艰辛努力.
4、实施每周一次的重温高考冲刺誓言, 时时提醒学生加强时间意识, 强化时间观念, 营造既紧张又有序的学习环境.
5、成功组织召开了家长会
, 将学校的管理方法、教育理念等方面及时与家长沟通, 真正意义上做到学校、家庭、社会相结合, 协同教育, 共同塑造良性的人生.
6、成功的组织了五次月考, 三次随堂考试, 三次大型模拟考试, 及时检测学生学习和老师教学情况, 为实施新一轮教学复习提供导向. 每次考试有组织,有计划,从命题,监考,阅卷,讲评到试卷分析,全体老师都很认真,负责,团结协作,特别是阅卷速度快,效率高,没有一个拖后腿的现象发生.
7、抓好学生的教育引导工作,取得较好成绩. 体育生18人有12人专业过了本科线,艺术生14人录取本科院校,三校生班夺取了