文档介绍：指导老师对实****生评语
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该实****生在我校实****期间工作认真勤奋好学踏实肯干服从分配,尊敬指导教师及实****单位人员能够虚心向富有经验的教师请教虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时该生严格遵守我校的各项规章制度实****期间未曾出现过无故缺勤迟到早退现象并能与同事和睦相处表现出强烈的敬业精神深厚的专业思想和良好的师德。经过实****期间的工作和学****该生基本上完成了单位交给的各项任务综合素质得到较大提高达到了实****的目的。
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该实****生同志谦虚谨慎勤奋好学。注重理论和实践相结合将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中认真听取老同志的指导对于别人提出的工作建议可以虚心听取。表现出较强的求知欲并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
该实****生同志踏实肯干吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神接受新事物较快涉猎面较宽在工程计算领域不断地探索有自己的思路和设想。能够做到服从指挥认真敬业,工作责任心强工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下加时加班、保质保量完成工作任务。
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该实****生同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度实****期间未曾出现过无故缺勤迟到早退现象并能与单位同事和睦相处交流融洽善于取长补短虚心好学注重团队合作。
该生综合素质较好业务能力较强政治表现良好法纪观念充实服从安排听指挥与同事友好相处短短实****工作期间能够做到爱岗敬业认真负责相信会在今后的工作中取得出色的成
绩。希望该实****生同志继续积极参加各种社会活动不断总结提高为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实****期间工作认真、勤奋、踏实、敬业能够虚心求教善于思考举一反三。热爱学生特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子耐心为他们补课并给予肯定和鼓励深得学生的喜爱。教学上有良好的素质教学目标明确板书工整、语言清晰能够适时调整教学方式有一定的组织能力。注重教案的编写和反思作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破使自己更快地成长。
指导老师：
该实****生在实****期间非常出色的完成了教育实****方面的工作。具体表现有以下几点：首先思想上对教学实****工作非常重
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视意识到位。从开始实****第一天起就全身心投入到工作当中去顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次虚心好学肯于钻研对于指导老师的意见虚心接受听课积极认真。更加难得的是该实****生乐于深入到学生当中与学生交朋友以亲身经历向学生传授学****经验帮助学生解决学****当中遇到的难题真正做到了学生的良师益友。另外该实****生认真学****教材、教法备课当中不墨守成规勇于创新大胆尝试探究实验的教学模式并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之经过这次教学实****工作相信该实****生已经具备了作为一名教师的基本素质使得我们完全可以期待在不久的将来他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
该实****生在本校实****班主任期间能坚持每天全程跟班主动与班主任交流班级情况与同学谈心进行个别指导。认真听取老师的意见并虚心学****积极主动参与班级管理与活动做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间独立主持了一次班会组织了一次课外活动参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导受到学生的好评、欢
迎!
该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心给我们留下了深刻的印象!
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生在期表出烈的敬精神深厚的思想和良好的德。
度极其真工作极、心、踏能虚心接受指好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班管理。能快地熟悉班情独立妥善理班日常事物。
学生、关心学生特注意了学生的个教育效果良好班各考核均居年首位。因此深受学生戴。被生一致是一位非常秀的班主任。
教学：表高度忱解靡能兼不同程度学生的需要亦能根据学生反及教指整板、速度、教学方式、内容努力求得学生最大利益。批改作真多、丰富而切。上秩序掌控得宜收放自如秀健。
能主提出
中自然流露极佳学养与。
生期真能独立理教材完整。
堂教学密能力能根据学生反及教指整板、内容教自然秀健。批改作仔、正确并能注意学生共同的晚自修期能下班具了一个教有的素。
。通担任助理班主任使我到班主任工作的重要和辛苦也了解和累了一些班主任工作的方法和。通与学生的接触今中学生的思想和念有了一步的了解和体会今后从事教
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工作有很大的帮助。、实****生活的感悟通过近两个月的实****使我们的理论知识得到检验和应用进一步完善和提高了