文档介绍：逻辑思维训练(一) 逻辑思维训练(一) 安北分公司安北分公司文波文波思维思维??思维能力是学习能力、学习效果思维能力是学习能力、学习效果与智力因素的综合反映与智力因素的综合反映??思维能力的影响因素可以分为先思维能力的影响因素可以分为先天与后天两类。一个人仅有先天天与后天两类。一个人仅有先天智力而无后天勤奋仍然不会有很智力而无后天勤奋仍然不会有很大出息。学问越到深处、年龄越大出息。学问越到深处、年龄越大,后天因素的作用就越大。勤大,后天因素的作用就越大。勤能补拙即有此意。能补拙即有此意。思维的分类思维的分类??从从抽象性来分从从抽象性来分??直观行为思维直观行为思维??具体形象思维具体形象思维??抽象逻辑思维抽象逻辑思维思维的分类思维的分类??以目的性来分以目的性来分??上升性思维上升性思维??求解性思维求解性思维??决断性思维决断性思维思维的分类思维的分类??从智力品质上分从智力品质上分??再现思维再现思维??创造思维创造思维思维的分类思维的分类??从思维技巧上分从思维技巧上分??归纳思维、演绎思维、批判思维归纳思维、演绎思维、批判思维集中思维、侧向思维、求异思维集中思维、侧向思维、求异思维求证思维、逆向思维、横向思维求证思维、逆向思维、横向思维递进思维、想象思维、分解思维、递进思维、想象思维、分解思维、推理思维、对比思维、交叉思维、推理思维、对比思维、交叉思维、转化思维、跳跃思维、直觉思维、转化思维、跳跃思维、直觉思维、渗透思维、统摄思维、幻想思维、渗透思维、统摄思维、幻想思维、灵感思维、组合思维、辩证思维。灵感思维、组合思维、辩证思维。几种重要的思维方式几种重要的思维方式??逻辑思维逻辑思维??发散思维发散思维??形象思维形象思维??逆向思维逆向思维??灵感思维灵感思维??系统思维系统思维??辩证思维辩证思维逻辑思维训练逻辑思维训练需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识需要达成的共识??重要的不是获得知识,而是发展重要的不是获得知识,而是发展思维能力思维能力??分析、判断、理解、思考、决策、分析、判断、理解、思考、决策、创意、策划、想象、洞察、战略创意、策划、想象、洞察、战略规划等方面的能力比知识更有用。规划等方面的能力比知识更有用。??知识固然重要,但它不一定能让知识固然重要,但它不一定能让我们变得智慧。一个人智力的百我们变得智慧。一个人智力的百分之九十体现他的思维,知识只分之九十体现他的思维,知识只占百分之十。占百分之十。需要达成的共识需要达成的共识??现有教育最大的弊端就是以知识现有教育最大的弊端就是以知识教育为主,而忽略了思维教育。教育为主,而忽略了思维教育。??知识不等于思维能力,而任何能知识不等于思维能力,而任何能力的形成都是反复技能训练的结力的形成都是反复技能训练的结果。果。??所以我们应该达成共识:思维能所以我们应该达成共识:思维能力是能够通过训练提高的,进行力是能够通过训练提高的,进行思维训练是非常有必要的。思维训练是非常有必要的。