文档介绍：实验一 求不规则物体的重心
、实验 目的：用悬吊法和称重法求出不规则物体的重心的位置。
、实验设备仪器：ZME-1型理论力学多功能实验台，直尺、积木、磅秤、胶带、白纸等。
三、实验原理方法简述
(一)悬吊法求不规则物体的重心
适用于薄板形状的物体，先将纸贴于板上，再在纸上描出物体轮廓，把物体悬挂于任意一点 A,如图
1-1 (a)所示，根据二力平衡公理，重心必然在过悬吊点的铅直线上，于是可在与板贴在一起的纸上画出 此线。然后将板悬挂于另外一点 B,同样可以画出另外一条直线。 两直线的交点C就是重心，如图1-1 (b)
所示。
图1-1
(二)称重法求轴对称物体的重心
对于由纵向对称面且纵向对称面内有对称轴的均质物体，其重心必在对称轴上。
A
A
W
W
Xc
l
*1
(a)
(b)
■ >«!
首先将物体支于纵向对称面内的两点,
图1-2
测出两个支点间的距离l ,其中一点置于磅秤上， 由此可测得B
处的支反力Fn1的大小，再将连杆旋转
180
°,仍然保持中轴线水平，可测得
Fn2的大小。重心距离连杆大
头端支点的距离Xc。根据平面平行力系，可以得到下面的两个方程:
Fn1 Fn2 W
Fn1 l W Xc 0
根据上面的方程，可以求出重心的位置:
Xc
Fn1 ।
F N1 F N2
四、实验数据及处理
（一）悬吊法求不规则物体的重心
（二）称重法求对称连杆的重心。
。将连杆的一断放于支架上，另一端放于支架上，使连杆的曲轴
中心对准磅秤的中心位置。 并利用积木块调节连杆的中心位置使它成水平。
，记录磅不上积木的重量 Fji=385g
,重复a步骤，测出此时磅秤读数 Fn2=1560g
，记录磅不上积木的重量 Fji=0g
l =221 mm
记录此时磅秤的读数 Fni=1375 g
Xc
(1375 385) 221
86mm
重心距离连杆大头端支点的距离 xC =86mm
五、思考题
，哪些因素将影响实验的精度？
答：影响实验精度的因素有： 1）磅秤的精度；2）支点位置的准确度；3）连杆中心线的水平度；4）连杆
支点间距离测量的准确度，等。
实验四 四种不同载荷的观测与理解
一、实验目的： 通过实验理解渐加载荷，冲击载荷，突加载荷和振动载荷的区别。
二、实验设备仪器：ZME-1型理论力学多功能实验台，磅秤，沙袋。
三、实验原理方法：
，将砂子连续倒在左边的磅秤上，观察磅秤的读数； （渐加载荷）
，并使沙袋处于和磅秤刚刚接触的位置上，突然释放沙袋； （突加载荷）
，自由落下； （冲击载荷）
，打开开关使其振动， （振动载荷）
力与时间的关系示意图
渐加载荷 突加载荷
四、思考题
.四种不同载荷分别作用于同一座桥上时，哪一种最不安全？
答：一般情况下冲击载荷最不安全，若有共振则振动载