文档介绍：【作业表单3：单元学****目标与活动设计及检验提示单】
单元学****主题
公民的政治生活
单元学****目标
背会公民的政治权利和义务
学会分析公民的政治参与的能力
单元学****活动
（用图示的方式说明包括的具体内容及相互关系）
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
1课前
默写知识点
公民的政治参与
公民的政治权利和义务
听写知识点并检查默写情况
强化记忆考纲规定的知识点
2承接结果环节
，进行及时评价。
。
，并达成共识。
。
。
，相互解答。
验收学生自主学****的结果并加强记忆
3做议讲 评
环节
学生完成小卷中的典型题
同学以小组为单位讨论****题答案
小组派代表讲解****题
，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升
，帮助学生总结抽查记忆情况。
，完成对材料的分析、总结和整理
。
、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。
。
，并补充。
。
4课堂
总结提升环节
同学列出本课知识结构
，必要时补充
学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。
巩固本课所学，完成学****目标
5目标
检测
环节
大屏幕展示本课涉及到的****题，并完成练****册中的典型题。
。
。
。
。
。
。
检查学生对本课学****目标的掌握情况
6布置下节课自主学****任务
学生背会本课知识点，下节课课前小考
学生完成本课练****册****题，明天早上收
7板书
设计
第一单元 公民的政治生活
生活在人民当家作主的国家
我国公民的政治参与
8课后反思
学生是学****的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。
单元学****目标
设计检验提示
检验指标
实现程度