1 / 20
文档名称:

专业技术人员创新案例读本.doc

格式:doc   页数:20
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

专业技术人员创新案例读本.doc

上传人:yzhlya 2016/6/16 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

专业技术人员创新案例读本.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《专业技术人员创新案例读本》题库及答案 1 、创新改建最早是由美籍奥地利经济学家()提出来的 B 熊彼得 2 、在很长时间里人们提到创新,多事从技术、经济方面去理解,近年来更多地从()的创新方面去把握 C 整个社会 3 、自主创新是指() A 创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动 4 、合作创新是指() B 不同创新主体合作推动创新的创新组织形式 5 、合作创新通常以()为基础 B 、合作伙伴的共同利益 6 、以下哪种创新方式跟其他不是一类() A 合作创新 7 、是国家经济竞争力的关键() D 国家创新体系 8 、国家创新系统的基本任务是() A 大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用 9 、项目管理是一种以()为对象的系统集成管理系统 D 项目 10 、制度创新的动力来源于 C 实行新制度可能带来的预期收益 11 、实践基础上的()是社会发展先导 A 理论创新 12 、建设创新型国家的重要社会基础是() B 提高公民的科学文化素质 13 、创新能力的核心是() A 创新思维能力 14 、创新思维的实质是() A 产生新的思维方法 15、批判性思维是对已有的观点、理论提出问题, 也就是从() 提出怀疑兵进一步进行分析 D 、新的角度 16 、科学家解释所观测到的现象和形成对未来的预期的依据是 C 、背景知识 17 、科学知识体系的逻辑问题或者变现为逻辑上的() B 跳跃 18 、创新思维是()的结果 C 显意识和潜意识反复交替的作用 19 、思维的深度主要由()代表 B 独创性 20、创新思维是一种() 的过程, 处在不断的运动变化之中, 它会因自身的运动变化而相应的发生结构性的变化,变现为自身变换的灵活性 B 动态 21 、思维的主体性是指() D 具有立体的思维能力,能从多方位,多角度,多侧面去思考问题,寻求合适的答案。 22 、方法的多样性是指() C 采用多种方法解决问题,主动放弃无效的方法而采用新的方法 23 、创新思维的主导和灵魂是() C 智力因素 24 、创新思维的驱动力量是() A 心理因素 25 、进行创新的前提条件是() A 基础知识 26、在具体实施计划中要() 通常一项创新之所以得意实现, 很大程度上归功于持之以恒的努力 D 、坚持不懈、 27 、科学认识的形成和发展过程中,理论创新是以()为主线的 A 问题 28 、问题的提出发生在()阶段 A 准备阶段 29 、问题成果的证明和检验发生在()阶段 D 验证阶段 30、 20 世纪 30 年代奥斯本创立了第一种创造技法() A 智力激励法 31 、默写式智力激励法被称为 653 法的原因() D6 人参加,没人在 5 分钟内提出 3 个设想 32 、函询激励法是(),通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想 A 借助于信息反馈 33 、缺点列举法是着眼于()来进行创新的一种局部分析方法 B“有什么缺点需要改进” 34 、实践基础上的()是社会发展和变革的先导 D 理论创新 35 、创新过程是从()开始的 B 发现、提出反常问题 36 、问题可以分为() A 常规问题和反常问题 37 、分析问题奠定了基础是() B 收集信息 38 、人类基因组计划( human genome project, HGP )于 1985 年由美国科学家率先提出,于()年正式启动。 D1990 39 、参加人类基因组计划的国家不包括() B 意大利 40 、在我国,脑功能研究列入了重大基础科学研究计划() A 攀登计划 41 、右脑支配() D 左半身的神经和感觉 42 、传统教育强调()思维模式的开发 C 、左脑 43 、目前电脑可以替代部分()的工作 C 左脑 44 、右脑教育起源于() B 日本 45 、英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊是在()年 A1986 46 、人们研究和开发纳米技术的目的,就是要实现对整个()的有效控制 B 微观世界 47、 3G 是()的简称 C 第三代移动通信技术 48、 3G与 2G 的主要区别是 A 在传输声音和数据的速度上的提升 49 、国务院正式批准绕月探测工程立项后,绕月探测工程领导小组将工程命名为() B 嫦娥工程 50 、指贯穿品牌建设和传播过程的创新性思想与行为即为() D 创意 51 、创意从本质上讲,是()生产 A 感性 52 、动漫产业,是以()为核心的 D 、创意 53 、陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论,提出了()的主张 B 社会即学校 54 、研究性学习是以()为基本目标的 A 、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力 55 、美国的迈克尔戈德海伯在 997 年的一篇《注意力的购买者》的文章中,最早提出() 的