文档介绍：《唐雎不辱使命》
甘南县巨宝中心学校邱海萍
教学目标：1、朗读课文，熟读成诵。
2、学****唐雎不向强权低头的精神。
教学重点：学****作者抓住重点来写。
教学难点：学****唐雎不向强权低头的精神。
教学过程：
一、导入语：同学们，在战国时期，“士”是一个非常特殊的社会阶层，我们知道的有武士韩士，猛士樊哙，军士张良与诸葛亮，国士萧何，隐士庄子，义士荆轲与聂政等等，那么我们要学****的本文中唐雎又是怎样的一个人呢？现在我们就走进唐雎，看他如何扭转乾坤的。
二、检查预****br/>1、指名说一说自己对唐雎的了解。
生①：唐雎是战国时魏国著名的军士，也就是为君主出谋划策的谋臣，他有胆略有见识，敢于面对强大的秦王并据理力争。
生②：唐雎首先是不怕死，其次是成功地完成了使命。他很了不起，对母亲很体贴很关爱。
生③：唐雎寿命很长，他有90岁高龄，出使强秦去说服秦王。在秦王面前不服软，使安陵国免除了被吃掉的危险，这是一般人所做不到的。
生④：唐雎的出现，彻底粉碎了秦王毁灭掉安陵的妄想。
2、指名朗读课下注释，并练****背诵。
3、指名翻译重点语段，并注意下面句子的意思:
①以君为长者，故不错意也。
②亦免冠徒跣，以头抢地耳。
③怀怒未发，休祲降于天。
④长跪而谢之。
三、学生听读课文
要求：注意节奏、语调、语速。
四、课堂学****br/>1、注意译课文的方法：
留：与今义相近的时间、地名、人名。
调：成分调换。
补：补充词语。
删：无实义的去掉。
2、找出有关唐雎的语句。
3、找出有关秦王的语句。
要求：试着用不同的语气、语调读语句，进一步体会。
五、小结：本文写秦王狼子野心，以大欺小，唐雎以死与秦王对抗，终于使秦王没有话来回答他，暂时保住了安陵国。唐雎在强大的对手面前毫不示弱，胆大机智，以子之矛攻子之盾，见招拆招，以牙还牙。他的气概为后人钦佩。
六、作业:上网查找有关资料，举出几个历史上有名的“士”，在班上讲讲他们的故事。
板书设计：
唐雎不辱使命
唐雎胆大机智见招拆招
安陵君胆小软弱委屈忍让
秦王强势欺人毕恭毕敬