文档介绍：人才培养目标及规格
（一）人才培养目标
本专业主要培养面向船舶和海洋运输行业的企（事）业单位，符合《1978
年海员培训、发证和值班标准国际公约》（以下简称 STCW78 公约）“马尼拉修正
案”和《中华人民共和国海船船员适任考试与发证规则》（以下简称 11 规则）要
求的“三强四好”（即实践动手能力强、英语应用能力强，自我发展能力强；敬
业精神好、团结协作好、身心素质好、创新创业好）船舶轮机技术技能型人才。
（二）人才培养规格
1. 知识要求
（1）公共基础知识：掌握高等职业教育必备的基础知识，如社会主义科学
体系基础知识、德育与法律基本知识、数学、英语、体育、计算机应用等人文基
础知识。
（2）专业知识：掌握 STCW 公约马尼拉修正案和我国海船船员适任考试大
纲规定的海船 750KW 及以上二三管轮所必备的知识；了解《STCW 公约》马尼拉
修正案和我国海船船员适任考试大纲规定的海船 3000 总吨及以上大管轮所必备
的知识；熟悉船舶相关国际、国内法规和公约以及海洋环境保护相关知识。
2. 能力要求
（1）专业基本能力：培养学生轮机工程基础能力和计算机应用能力，使其
具备船舶安全常识、急救知识、消防技能、救生艇筏操纵技能、船舶保安意识等
专项技能，具备一定的车钳焊技能。
（2）专业核心能力：培养学生船舶机电设备维护保养、运行管理以及应急
处理能力，使其具有船舶安全和防污染意识；具有较强的情景意识；具有熟练的
轮机英语听力会话、阅读理解和业务函件编写能力。
（3）岗位适任能力：培养学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题能力，
使其能胜任独立船舶安全值班工作任务；具有保证海上安全，防止人员伤亡，避
免对环境，特别是海洋环境造成危害以及对财产造成损失的意识和能力。
（4）职业拓展能力：贯彻整个人才培养过程。通过素质教育和拓展训练，
使学生具有较高的职业素质，具有海船船员职务晋升能力，具有职业岗位迁移能
力和航运企业经营管理能力。
（1）政治思想素质：具有科学的世界观和爱国主义、集体主义、社会主义
思想，理解马克思主义基本观念和中国特色社会主义理论体系的基本理论，具有
全心全意为人民服务的政治素质；遵守国家法律法规，具有自尊、正直和诚实的
品质，有事业心和社会责任感，在工作中始终坚持实事求是、严谨认真的作风和
团队协作精神；具有安全意识、环境意识、效率意识和廉洁意识。
（2）身心素质：具有健康的体魄，以满足远洋船舶的工作要求；具有健康
的心理，能够适应长时间远离家庭和朋友，与远洋船舶的其他船员团结协作。
（3）人文艺术素质：具有适应航海需要的的身体与心理素质，具有良好的
人际沟通素质；具有一定的艺术修养和积极向上的兴趣爱好。
（4）创新创业素质： 具有认真学习的态度、求索的精神好良好的思维习惯；
具有较强的创新、创业的意识、精神和品质。
（5）职业道德素质：遵守遵守国际海事相关公约，尊重不同国家的不同风
俗习惯，具有良好的职业道德和行为规范；爱岗敬业，吃苦耐劳，团结协作，遵
守纪律；具有较快适应技术、管理岗位需要的科学技术素质；具有较强的服从意
识和良好的个人行为习惯。
三、职业生涯路径
图 1 专业职业生涯路径
说明：船员岗位（二、三管轮、大管轮、轮机长）包括货运船舶、工程船舶以及海事、
海洋、渔业等行政事业单位执法船对应船员岗位；所有船员岗位适用于 3000kw 及以上级别
（最高级别，对下兼容）船舶；验船师包含船级社、保险公司及公估公司等船舶检验人员岗
位。
（一）初始岗位
毕业生上船后，完成海事局规定的船上培训项目后，即可担任值班机工或三
管轮；也可到航运企业或修造船企业从事管理或维修工作。
（二）发展岗位
毕业生工作一定时间，通过海事局组织大管轮和轮机长考试后，可以晋升更
高一级的职位。当具备一定经验和能力后，可以到航运企业和船舶修造行业管理
岗位发展，从事机务管理、修造船管理等工作。
四、职业能力分析
学习
工作领域 工作任务 职业能力