文档介绍：创新能力论文学生创新能力的
培养论文
创新能力论文学生创新能力的培养论文：浅谈数学教学中学
生创新能力的培养
摘要：创新是知识经济的灵魂，创新能力是社会的根本
动力，教育作为面向未来的事业，必须认识到知识经济条件
下教育成败的关键。所以培养学生的创新能力就显得尤为重
要。学生的爱好是与生俱来的，但是可以通过后天的培养来
加强，并且比前者更具有影响力，中学生在这方面的表现就
更为突出了。所以，要刻意培养学生的这种创新能力。
关键词：创新能力；数学；培养
所谓创新能力，是在智力发展的基础上形成的一种综合
实力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，这
种能力也被越来越多的人认可，并且逐渐发展成为 21 世纪
人才所必须具备的素质表现之一。而我们怎样在日常课堂教
学中培养学生的创新能力，成为我们这些工作在教育第一线
的教师不得不深思熟虑的问题！我结合自己所学的专业知
识以及教学过程中所收集到的信息，经过深入的思考，认为
可以从以下几个方面来培养学生的创新能力。
一、优化教学氛围，诱导创新兴趣

一个人的创新才能和个性的形成，一方面靠自己的努力，
另一方面还受到教育的影响。建立良好的教学氛围，会影响
人的创新才能。只有建立和谐的师生关系，形成良好的教学
氛围，学生的潜能才能得以发展和发挥，学生才能去探索，
去创新。因此，作为教师，一进课堂，必须抛弃杂念，甩开
烦恼，集中精力，进入角色，时时处处站在学生的角度思考
问题，把信任的目光投向每一个学生，把尊重的语言送给每
位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生。教师用热爱与尊重学
生的行为去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种宽松
和谐、民主平等的教学氛围。

激励是利用外部诱因调动人的积极性和创造性的过程。
把激励带进课堂，就是教师利用语言、体态、暗示、情感、
需要等多种激励措施激发学生创新的兴趣。在课堂上，教师
要科学运用“无错原则”，承认学生在求知的过程中属于不
成熟的个体，对学生提出的种种奇怪甚至错误的问题和进行
的探索活动，都给予及时而积极的评价，坚持“激
励”——“你说得真好”“你真聪明”……教师用充满艺术
的语言，不断地帮助学生树立自尊自信，激励学生好学上进，
让学生获得创新成果的情感体验，使学生产生强烈的创新欲
望。

学生学****的主动性和创新性，与教师自身思维的灵活和
丰富性密切相关。因此，教师自身的思维也应具有创新性，
并且以创新者的身份进入到设置的课堂情境中去，为学生提
供敢想善思的创新性的良好情境。
二、挖掘教育因素，培养创新意识
实现数学素质教育的最高境界，是发展学生的个性。作
为数学教师，应该在数学素质的全面发展中，促使学生个性
的发展，培养创新意识。具有强创造力的前提是要渴望创新，
也就是要具有很强的创新意识。一个不想战胜对方的棋手是
永远不会在棋赛中获胜的。研究化学的人很多，为什么偏偏
门捷列夫发现了元素周期表呢？因为他做梦都渴望把元素
排列成一张有规律的表格，这正是一种创新意识的表现