文档介绍：创新思维训练
第一讲创新思维概念及要素
一，基本概念
1、狭义的思维：思维是人脑对知识、信息进行加工、
处理的活动。思维原属于哲学研究的范畴，后来又成
为逻辑学、心理学、美学、生理学等多门学科研究的
内容。
哲学指抽象思维。一种是相对于存在（物质）而言，
即意识或精神；另一种是指理性认识，即思想；或指
理性认识过程，即思考。一般是指理性认识，即人们
在获得对事物的感性认识之后所进行的思维活动。
逻辑学指逻辑思维。专门研究思维形式及规律，为
人们提供认识事物、论证思想的工具。思维形式是指
抽象思维所形成的概念，并运用概念进行判断和推理。
心理学指抽象思维。揭示思维的发生、发展及不同生
理阶段的思维活动特征和规律。心理学一般不讲形象
思维，但还讲想像。心理学家认为“想像的过程，在
一定程度上就是形象思维的过程”，形象思维是“一
种完全独立的思维活动” 。美学是指形象思维
或艺术思维。研究人对对象的审美关系和审美过程的
思维问题。美学把人的审美心理因素分为感知、想像、
理解和情感，形象思维正是在这四种心理因素的统一
中所进行的一种既理性、又形象，又带有情感性的思
维活动。
2.、智能：指人工智能研究的基本概念，机器智能主
要表现为逻辑思维能力。20 世纪，认知科学权威人
物的西蒙和纽厄尔，认为有智能的“物理符号系统”
具备六种功能：输入符号、输出符号、存储符号、复
制符号、建立符号结构、条件性迁移。
智力：大脑对于客观世界、主体自身和周围事件进
行反映和作出反应的综合能力。包括人和动物的大脑。
大脑较发达的动物可以表现出智力行为，但主要限于
直觉、顿悟等非逻辑思维，动物没有逻辑思维，不会
证明自己的简单想法。
智慧：指高水平的思维能力。动物具有直觉、灵感、
顿悟等非逻辑思维能力，但没有逻辑思维能力。智能
机器具有很强的逻辑思维能力，比人的逻辑思维能力
强很多倍；但不具有非逻辑思维能力，将来能否具有
该思维能力尚未可知。人不仅具有较强的逻辑思维能
力，而且还具有较强的非逻辑思维能力，这是智能机
器和动物都不能相比的。人的这种高水平的思维状态
称为智慧。
人更聪明一些，至少比动物聪明若干倍，比智能
机器更加灵活。从某种意义上说，智慧就是智能，就
是智力，这里只是为了区别人和动物、机器的智的属
性而进行划分的。我们把智慧看做是人类所特有的属
性。
3、创新思维相关概念
人的智慧主要是通过人的言行表现出来的。人的
言行里包含着人类的思维，没有思维贯穿于其中的言
行是谈不上智慧的。例如，收音机播音，发电机发电。
相反，收音机播音和发电机发电体现着人类的智慧，
因为这其中包含了人类的思维，是人们在自己思维的
指导下创造发明了这些机器。显然，智慧是属于思维
领域的。虽然思维不等于智慧，智慧也离不开思维，
但并非所有的思维活动都是智慧的。那么什么样的思
维活动算得上是智慧的呢？
人的思维分为两类：一类是不产生新思想的思维
活动，一类是产生新思想的思维活动。不产生新思想
的思维活动即再造性思维，一般指仅仅依靠以前类似
情况下所用过的知识、经验或方法即可解决当前问题
的一种思维活动。不产生新思想的思维活动需要人们
付出的思维是较少的，甚至于几乎不要运用任何思维，
是近于和其他动物一样的条件反射。不产生新思想的
思维活动是一种较低层次的思维活动，并不包含智慧。
产生新思想的思维活动，即广义的创造性思维，一般
指运用已有的知识、方法等无法解决当前问题的情况
下进行的思维活动。这种思维活动要求人们寻找新的
方法、规则，产生新知识和新思想。它要求人们付出
的思维是较多的，这样的思维活动就是智慧的。
智慧就是指具有产生新思想的思维能力。不具有
产生新思想的思维能力，就不具有智慧；而只要具有
产生新思想的思维能力，就一定具有智慧。产生新思
想的思维能力越强，人们所具有的智慧水平就越高；
产生新思想的思维能力越弱，人们所具有的智慧水平
就越低。新思想、新观点、新知识都是思维活动的具
体物化，产生新思想、新观点、新知识的思维活动就
是创新思维。
4、创新思维三要素
智慧和创新思维主要是指人所具有的思维属性，
外在表现就是思维活动的水平高低。思维活动是由两
个要素构成的，即知识和思维能力（包括逻辑思维能
力、非逻辑思维能力）。由知识加逻辑思维能力所构
成的思维活动，即机器的智能；由知识加非逻辑思维
能力所构成的思维活动，即少数高级动物的智力；由
知识加逻辑思维能力和非逻辑思维能力所构成的思
维活动，即人类的智