文档介绍：西城学站校本课程实施方案 一、指导思想中国自古就是一个诗的国度, 一个诗教最为发达的文明礼仪之邦。几千年来,诗歌灌溉了我们伟大的民族和辉煌的历史,热爱诗歌,诵读诗歌, 使千百代炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里。伟大的教育家孔子曰: “诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远则事君。多识于鸟兽草木之名。”他的意思是说, 诗可以培养联想能力, 可以提高观察能力, 可以结交朋友, 可以讽刺政治得失。近则可以用其中的道理侍奉父母, 远则可以用来服侍君上。还可以通过读诗认识许多动植物。虽然孔子所说的“诗”是指收在后来称为《诗经》这部书里的作品, 其实, 所有优秀古典诗文, 都具有感发人心, 陶冶性情,增长知识的审美功能,它们是中国文化不可或缺的组成部分, 它们展示了中华民族热爱自由、追求幸福的心灵史和斗争史, 展示了中华民族一切美好的品格和风度, 是对学生进行优秀传统文化教育熏陶的好教材。诗意是语文生命的血液, 语文是诗意栖息的家园。培植一棵诗心, 营造一份诗意, 让诗意留守家园、浸润课堂, 语文课堂因诗意而精彩。从今年开始, 我们在总结“大量诵读古诗文”课题实验经验基础上, 进行校本课程“优秀诗文选本”的实验和开发, 目的就是引导学生诵读经典古诗、词、文,让中华灿烂文化走进学生心灵, 让他们在口诵心惟、含英咀华中受到中华五千年优秀文化精华的熏陶, 从而培植学生珍惜自己民族优秀文化, 热爱祖国语言文字的思想感情。二、组织机构 1 .校本课程开发领导小组: 组长:刘伟副组长:李锋高新为组员:李兰刘健 2 .实验班级:西城学站各个年级 3 .实验老师:各班语文教师三、教材建设 1 .成立教材编写委员会。编写人员: 李锋高新为刘健李兰责任编辑: 刘伟封面设封面插图设计:井朋杰李小飞 2 .教材编写原则:按“与教材相配合、与生活相联系、与学生认知水平相适应、与运用相促进”的原则编写“优秀诗文选本”实验教材。 3 .先着手编印简易教材,选编“优秀诗文选本”实验教材发给全体实验教师,供老师指导学生选读。 4. 为了更好的上好校本课程, 决定参考有关资料, 自己动手编写“优秀诗文选本”校本实验教材。编写低、中、高教材,每册编写 30首古诗词。每首诗词后配上作者、赏读指导。四、课程设置 1 .本学期课程设置:每周星期三下午第一节课为“优秀诗文选本”学****时间, 每日预备前的 10 分钟时间开展“班班有诗声”读诗活动。 2 .下学期开始,每班从“地方课程”中挤出一节课,作为“古诗词