水果宝宝去旅行.doc

文档介绍：小班语言活动：水果宝宝去旅行
林埭镇中心幼儿园　　
设计意图：《水果宝宝去旅行》这首儿歌以水果宝宝去旅行为主线，具有较强的情景性，并以“轱辘轱辘去旅行”为反复串联，适合小班幼儿年龄特点。在活动中，教师以“西瓜爷爷开火车”为背景，将“卡通可爱”的苹果、香蕉、桔子三种水果依次点击“上车”，动态的画面为幼儿快乐呈现儿歌情景，充分吸引幼儿学****兴趣，帮助幼儿理解儿歌内容，学****重点句子“xx宝宝上火车，轱辘轱辘去旅行”，最后的“水果大家族”的图片呈现，为幼儿丰富视觉感知，为仿编提供有效支持。
活动目标：，乐意学念儿歌。
2．能采用替换不同的水果的方式仿编句式。
重点：理解儿歌内容，学念儿歌
难点：根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编句式。
活动准备： 教学PPT，水果图片若干。
活动流程
设计意图
一、 欣赏课件，理解儿歌内容
（一）听，是谁开来了？播放火车音频。
——点击出示火车。谁开着火车呀？（西瓜爷爷开火车，轱辘轱辘去旅行）。
——什么是旅行？轱辘轱辘是什么声音？
（二）瞧瞧，西瓜爷爷在路上遇到了谁呀？（出示苹果）
——请你们帮我请苹果宝宝上火车。幼儿请苹果宝宝上火车。
——苹果宝宝没答应。哦，我想起来了，要请苹果宝宝上火车，得说好听的话：“苹果宝宝上火车，轱辘轱辘去旅行。”
——小朋友一起来帮我。
——点击苹果。哦，苹果宝宝也上火车咯，西瓜爷爷的旅行不会孤单啦！
（三）我看到前面有一个水果宝宝，它穿着“黄黄的衣服，身体弯弯的，”是谁呀？
——点击出示香蕉宝宝。
——我们也请香蕉宝宝和我一起去旅行吧！
（四）谁来猜猜接下来会遇到谁呢？（请幼儿猜一猜），原来是橘子。这回我请小朋友用好听的话来请橘子上火车。
二、完整欣赏儿歌，学念儿歌
（一）这些连起来就变成了一首好听的儿歌，儿歌名字叫《水果宝宝去旅行》。
（二）教师念儿歌。
（三）幼儿学念。
——现在请你们跟着我一起念儿歌好吗？（师幼一起来）
——我看到许多小朋友已经会念了，这回我的声音小一点，你们的声音大一点来念。
三、借助图片，仿编儿歌
——西瓜爷爷的火车继续往前开。还会遇到哪些水果宝宝呢？
——出示更多水果宝宝，你想请哪个水果宝宝上车呢？请你来请一请。
四、游戏《开火