文档介绍：五年级信息技术教案（苗逢春版第三册1—9课）
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
教学目标：1、启动、并认识Word2000程序。
2、 会输入儿歌。
3、 会保存儿歌文件。
教学时间：两课时
教学重点：认识Word2000程序，会保存文件。
教学过程：
第一课时
一、 课前准备
向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿 歌协会的征集活动，把曾经唱过的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Word2000o
二、 认识 Word2000
1、 启动Word2000程序
第一步：单击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。
第二步：选择MicrosoftWord选项，即可启动Word2000o
认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏
要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。
二、 输入文字。
2、 巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌
以《馋猫和懒猫》为例。
念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。
第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。
第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。
第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。
（1） 、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？
（2） 、第三行和第四行呢？
（3） 、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？
第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。
第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击格式工具栏上的“粘贴”按钮。
第六步：修改文字。使用鼠标或键盘上的光标移动到错误文字处，用退格键或Del键删除光标前或光标后 的文字，然后输入正确的文字。
三、 练****输入文字。
第二课时
一、 保存儿歌文件。
操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。
第一步：单击常用工具栏上的保存按钮，（或单击“文件”菜单中的“保存”选项），出现“另存为”对 话框。
第二步：在“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入 文件夹的名称：“XXX” （可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。
第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查Word窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改 成功。
记录儿歌文件的保存情况：
（磁盘八'（文件夹）\\ （文件名）
二、 练****保存文件
三、 制作心得
在Word中同样可以使用“复制一粘贴”操作。
在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。
四、 知识链接
1、 文字处理软件
文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储和打印，使用它可以写作文、做请柬、制 作电脑小报等。
2、 标点符号的输入
在中文状态下，可以使用键盘直接输入中文标点符号。要背诵过来。
3、 想一想：
“复制——粘贴”和“剪切一一粘贴”的效果有什么区别。
操作步骤：
（1） 选定对象。
（2） 执行“复制”或“剪切”命令