文档介绍：《君子之风》教案
《君子之风》教案
教学目标：
理解孔子积极倡导并身体力行的君子自我修养的具 体内容和要求。
正确理解孔子的义利观。
理解并积累文中常用的文言词语以及成语。
背诵重点章节。
教学课时：2课时
教常设计与安排：
释题
何为君子？
链接《论语》读本，《君子一一人格圆满的理想人物》 中第一段：君子就阶级的身份而言为“贵族”；李零《丧家 狗》附录：君子为道德君子。
学生说说对“风”的理解
风范、风度、作风
君子之风谈的是君子的自我修养。
课文内容
君子应有怎样的内在修养
，据于德，依于仁，游于艺。
一个称为君子的人是全面均衡发展的人。
就高中生而言，你有什么启发？
做人与读书
，礼以行之，孙以岀之，信以成之
句式：介词宾语前置
义礼逊信，是君子德性中所需要的成分。
链接《论语》读本，P73,二（李零《丧家狗》）；P74, 南怀勤《论语别裁》，
理解孔子的义利观
链接：《儒家的价值观》第三段。理想的价值观应该是 义利的统一观。
杀生成仁
仁道是君子最重要的德性
不耻恶衣恶食
耻，以……为耻（意动用法）
为什么说“这样的人不值得跟他讨论” ？君子既以德行 为重，所以要轻视世间的物质生活；君子考虑道的问题，不
考虑食的问题。
不患得患失
鄙，庸俗浅薄的人；患得患失，无所不至
君子坦荡荡，小人长戚戚。
仁、知、勇
延伸，仁者、知者；课本上的参考翻译，我倒赞同南怀 瑾的。
君子修养应该注意什么
箪食陋巷
回的生活条件如何？贫穷。
他如何对待？不忧，不改乐。
乐在什么？内在的道德修养。
孔子如何评价回的？有道德。
孔子为什么会如此高度评价孔子呢？是因为他在回的 身上找到了他的影子。与孔子的哪一点很像？
饭疏食，饮水，曲肱而枕之
饭，名作