文档介绍：《光影的魅力》
一、教学目标
【知识与技能】
能够辨别出物体产生的不同光影效果的光源方向，了解三大面、
五大调的含义，用绘画的形式记录不同物体的光影使其产生立体感。
【过程与方法】
通过观察与探究，认识不同光源的光影效果变化并能够运用绘画
的方式表现，提高观察能力与造型能力。
【情感态度和价值观】
在不断的观察尝试中养成善于观察、乐于表达的良好学********惯，
在美术课堂上获得独特的审美体验。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握明暗表现方法，立体表现物体，用生活中熟悉的事物进行练<br****br/> 【教学难点】
掌握明暗的变化并巧妙的安排光影。
三、教具准备
多媒体课件、苹果、手电筒等。
四、教学过程
活动一：观察游戏，导入新课
教师出示苹果，用手电筒依次按照侧光、顺光及顶光照射苹果。
请学生仔细观察并回答：苹果在受光照过程中有什么不同变化。
请学****小组抢答。学生议论并回答：不同的光影安排会产生不同
的明暗对比。以此揭示课题 ——《光影的魅力》。
活动二：欣赏作品，讲授新知
，光影现象及变化
利用课件，播放图片：
①看图判断光源方向，思考：不同方向和高度的光源产生的效果
一样吗?
学生观察，教师总结：侧光会产生强烈的明暗对比，增强体积感 ;
顺光使物体的色彩、线条等得到真实的还原 ;顶光则会产生反常、奇特
的效果。
②光影的变化有何规律 ?
学生分成小组进行讨论，回答：光源来自于物体正侧方的时候投
影最长，随着光源的升高直到出现在物体正上方时投影最短。顶光照
射时，往往我们只能看到大面积的灰色和很少的亮部。
、五大调
出示一幅石膏体素描作品，引导学生思考：
①物体在空间中