文档介绍：初中英语优秀教学设计
初中英语优秀教学设计
章节名称 八年级下 Unit5(SecitonA1a—2c) 学时 1
本课是人教版《新目标》英语八年级下 Unit5 If you go to the party,you’ll have a great time! 的第一课时。
本单元以 Decision making 为话题,从学生熟悉的 party 出发到对于未来职业选择的探讨，鼓励学生做出
自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论。通过“Talk about consequences” 来学****if 引导的
条件状语从句，掌握用 be going to 来表示将来的时态，正确使用情态动词 should。
SectionA 部分以一副在实际生活中的图画为开篇。该图引出了学生在练****新语言时需要用到的重点词汇，
新的表达方式呈现在人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和练****新语言。用”If you do, you
will… You should…”句型及对话来谈论学生熟悉的 party， 接下来是几个循序渐进的练****活动，学生独
立，结对或组成小组完成多种练****使学生在完成任务的同时学****语言，并培养学生树立正确的人生观。
在 SectionA 中，涉及到了三个话题：话题一：以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话题二：
在各种可能的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三：在参加 End of Year Party 时如果不
遵守聚会规则会出现的各种结果。本课时是一般将来时态的延续，为正确运用这个时态提供场景，也为
教材分析 条件状语复合句的学****奠定基础，具有承前启后的作用；就整个单元来说它既是本单元的基本语言内容，
又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。
八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态，已了解了这两种时态的肯定句、否定句、一般疑问
学****者分析 句等形式。首次接触 if 引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多
从学生的角度思考。在口语运用中判断 if 条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在运用一般将来
时和一般现在时态也许会产生混淆。
Teaching aims（教学目标）
and expressions in this unit .