文档介绍：XX市基础教育小课题研究中期报告
                                         时间：
 立项号
2011XKT-ZXDL014
课题名称
《提高地理课堂实效的研究》
负责人
党亚鹏
负责人
所在单位
XX建科大附中
课
题
研
究
进
展
情
况
1、利用网络和图书馆，对“有效教学”进行了系统的学****明确了有效教学的概念和其对师生的重要性；
2、“凡是预则立，不预则废”，暑假我把《有效备课》一书又重新学****了，还做了一些笔记，初步确定了在提高地理课堂实效中有效备课的重要性。
3、利用国培教育的网络资源，也拜读了同行的许多有关提高地理课堂实效的文章，深有感触，有的见解值得借鉴。
4、开学初对高一新生做了一个《初中地理教学有效性的研究》调查问卷，调查X围是XX市31所学校（省重点和普通中学均有），问卷的统计和分析工作已经完成，现在正在做中期报告的撰写工作。
5、下一步准备将平时收集的学生的错题分门别类，看对课题的研究有没有大的帮助。
存在的困难及解决思路
“提高地理课堂实效”与“有效教学”之间的关系不是很晰，我是这样理解的：从教师的上课“教”到学生会应用知识，解决问题之间的任何师生间的有效教导都可以叫做有效教学，包括了课堂教学和课后辅导，所以地理课堂教学只是有效教学的一部分，当然地理课堂有效教学是有效教学最关键的部分。不知道这样理解对不对，请专家王老师指导。
解决思路：目前我还是按照我的理解去做课题研究，当然我也不断在学****新的有关“有效教学”的知识，来纠正或者坚定我的理解。
 
能否按期结题
按照现在的进度，在12月中旬能完成课题研究，届时将完整的研究结果一并呈现。
专家的指导和建议
开题报告比较认真，博客上还有不少资料。你要注意小课题研究资料的积累。最终结题之成果不仅仅是结题报告。
 
（此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见）
注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的X围内。
《初中地理教学有效性的研究》调查问卷
您好！
为了切实做好初中地理的教学工作，我们需要向您了解初中地理教学的基本情况，请你配合我们如实回答，谢谢！！
回想一下：
★1、您初中时所在的学校名称是               。
2、当时你的地理成绩是怎样的？
A优秀（85以上） B良好（84-71） C合格（70-60） D不及格
3、这样的成绩是如何取得的？
A平时注意听讲，认真做作业，考前看书、背书、自己努力
B平时不怎么学，考前有复****资料，一背就行 C其它方式      
4、当时你是如何学****地理的？
A认真听讲，积极完成作业    B不认真听，做作业敷衍了事
C课上认真听，但经常不会做作业
5、当时你的地理老师是如何将知识教给你们的？
A照本宣科  B生动、鲜活的地理知识   C其它          
6、当时你初中的地理老师是什么样的人？（可多选）
A知识渊博  B语言精练  C以身作则  D严格执教
E认真负责  F照本宣科  G敷衍了事  H其它          
7、有没有老师给你们强调学****地理的重要性？
A有        B没有
8、描述一下你心目中的初中地理老师是什么样的？（可参看第6题）
 
统计与分析结果：
《初中地理教学有效性的研究》调查问卷统计与分析
此次问卷调查共发放问卷200份，回收200份，其中有效问卷197份，%。
统计结果如下：
题号
A
B
C
D
E
F
G
H
1
调查X围：XX市31所学校
2
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3
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4
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5
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6
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7
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 其它答案：
第3题：
（1）注意听讲，考前看书，并有复****资料
（2）平时注意听讲，不写作业，考前有复****资料，背书
（3）平时也学，但不太重视，考前有复****资料，但不复****br/>（4）平时会听，考前突击
（5）平时听课一般，考试时注意分析、理解
（6）平时不认真听课，理解记忆，举一反三
等等
第5题：
（1）该严肃时严肃，但也很生动的授课（2）自学（3）寓教于乐，讲各种故事等等
第6题：
（1）幽默风