文档介绍：藏汉双语培训计划
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篇一：xx乡双语学****培训方案
xx乡双语学****培训方案
根据县委组织部关于认真做好“双语”培训工作的通知精神，为深入学****实践科学发展观，进一步加强本乡干部职工综合素质的锻炼，不断提高干部职工“双语”应用水平，更好地服务基层、服务群众，我乡计划于年初开始开展机关站所干部“双语”学****活动，现制定“双语”学****培训方案如下：
为深入学****实践科学发展观，进一步提升干部综合素质，提高卫生干部的“双语”表达能力和水平，结合组织部门“双满意”建设和“讲党性、重品行、做表率”活动要求，现制定xx乡“双语”学****活动方案如下：
一、基层干部“双语”学****的现实意义
在少数民族地区，汉族干部学****少数民族语言，少数民族干部学****汉语，是提高中华民族素质，加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是促进乡镇更好发展的关键。在乡镇工作接触的是最底层的人民大众，和人民族群众沟通和交流多，在这种现实条件下，只有通晓“双语”，才能直接与各族群众及患者沟通、交流，提高乡镇干部在群众中的亲和力和威信，因此，乡镇工作者要充分认识加强“双语”学****培训工作的重要意义，增强政治责任感和历史使命感，加大力度，扎实推进，务求取得明显成效。二、“双语”学****的目标要求
根据县委组织部的要求，“双语”学****培训主要以45岁以下干部为主体（45岁以上干部参与学****但不参加考核），我们将采取集中培训、自学等多种方式，使参加培训的人员能够基本掌握应用“双语”，即汉族干部能够用少数民族语言与群众进行日常交流，并初步掌握维吾尔族文字；少数民族干部能够地进行汉语日常会话，并能起草通俗的汉文资料。
三、有关要求
1、是提高重视。干部要充分认识 “双语”学****活动的重要性，它是落实深入学****实践科学发展观的需要，是提高乡镇干部自身综合素质的需要，是克服语言障碍更好地服务各族群众的需要，确保取得实效。
2、是边学边用。语言在于应用，只有不断地应用才能得到巩固和提高。在日常学****过程中，要形成提前温****认真学****课后复****的****惯，并将所学内容及时应用到日常工作和生活中，起到学以致用、用以促学的效果。
3、是统筹兼顾。“双语”学****活动正确处理好学****活动与做好当工作的关系，做到统筹兼顾、合理安排，实现开展学****实践活动与组织工作两手抓、两不误、两促进。
篇二：藏汉双语学****心得体会
20xx年8月至20xx年7月，在恰库尔图牧业寄宿学校的组织安排下，我在哈希翁教学点工
作一年。在这里，我感受着学校的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、爱岗敬业的老师。
在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情操。我的教育思
想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。短短的一年留给我的是美妙的回忆
和无穷的力量，现将一年的所见所想总结如下：
一、双语是必然趋势 学校有教学班5个，教职工10人，学生80多人。学校秉承“兼
容并蓄、和而不同”“传承民族文化，培养国际意识”的目标，坚持以人为本，文化立校，打
造着一流的小学。通过“活力课堂”等活动锻造教师，一支充满爱心、适应学校教育教学改
革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。关爱学生，让每一位学生都快乐，让每一位
家长都满意，不懈的努力。精心组织的学生“汉语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等
活动，为学生素质的全面发展提供了平台。这里是师生共成长的“乐园”。学校办学，特色明
显。双语教学，成绩卓著。学生参加各种汉语竞赛活动，屡获佳绩，多少人辛勤耕耘，薪火
相传，积淀了我校丰厚的文化底蕴，形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。每一次的节日。学校制定活动计划，贯穿全学年，分步实施，每次活动从班级到年级到
学校层层开展，层层落实，力求让更多的学生得到锻炼，让更多的学生得到熏陶。一年四季。
孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。
二、精致管理、培养名师是双语发展的保证 学校有一流的管理队伍，从校长到负责人到教导主任、主任，年级主任、教研组长人人
都是教育教学的专家，科研型教师，保证学校教育教学的引领和指导作用，学校采取扁平式
管理，每人分管一个班、具体负责一项事务，人人责任明确，个个团结协作，保证了学校各
项管理的顺畅和高效。从早上学生到校、从中午的学生培优补差、阅读课的开展、写字训练。
从大课间活动的兴趣小组到阳光体育行动，都安排专人负责，保证了每一分钟时间和每一件
事都有人去管理。学校教师每周学校的工作安排，所有的工作安排很精细而且落实十分到位。
学校注