文档介绍：一车怨爲常教曇皿得
写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一阶段语文教 学的一个重点。第一阶段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做 到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好” 呢？下面是我在写字教学的几点体会：
一、 严格训练，培养****惯
写字前，我指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法是非 常必要的环节。由于一年级的学生手指力度不够，很多学生刚开始时执笔方法不 正确，执笔方法是否正确，对于学生以后的字写得好不好起关键作用。如果执笔 方法不正确就会导致写字姿势的不正确，这样写字时间长了除了不能写出一手好 字，还会影响学生的身体发育和影响视力。我就不厌其烦地强调正确的写字姿势, 时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。学****新的生字的时候，我要 求学生慢慢写，不要写得太快，只要把字认真地写好，才能更好地记住生字。书 写时，适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法, 与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到 防患于未然。课堂上我反复指导，学生在练****中要认真书写，循序渐进，逐步形 成写字能力，养成良好的写字****惯。
二、 教师要“备生字”
既然一年级的写字教学很重要，在教生字前，一定要“备生字”。大概你会有 这样的疑问：“难道教师也不会写一年级的生字吗？ ”我在这里所说的“备生字” 不仅是认识生字，因为我们所面对的是刚入学的一年级小学生，他们对生字的理 解跟大人是不同的，我在“备生字”时一般会做以下几方面的：
1、备读音
教学生字的第一步就是教学生正确的读音。我们所教的学生大多数是布依族,
对于平舌音和翘舌音、前鼻韵母和后鼻韵母容易混淆，为了使学生记住字音，教 师的范读尤其重要，在教写生字之前教师正确的读音，能让学生把字音和字型记 得更牢。
2、 备字义
汉字中有很多是会意字，从汉字的造字规律教写生字是其中一种教学方法。 例如“休”字，为了让学生区别于“体”字，在教学时我先用简笔画画出一个人 在一棵树旁边休息的情景，让学生更形象地知道“休”字的意思，就不会和“体” 字混淆了。这样在教学生字时插入一些有趣的元素，学生学****起来就更容易、更 有趣。
3、 备字型
一些简单的字学生很容易混淆，例如“土”和“士”，在教学过程中一定要向 学生点明两字的区别，强调不能写错。在课堂上，我常用对比方法让学生记住怎 样把字写漂亮。课前我会想一下教写的新生字学生会写错哪一笔，哪一笔写得不 好，在正式教学中列举出来，提醒学生不能犯这些错误。
三、比较观察，示范演示，体会书写美。
教一年级的学生写字之前，首先要介绍田字格的各部分，认识横中线、竖中 线和四个小格，这些对于以后老师教写字的笔画时起重要作用。一年级起步阶段， 我详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要对照 书本上的范字，一横、一竖、一撇、一捺……笔笔指导都要到位。我觉得教师的 范写很重要。在指导学生整体认知之后，我在黑板上画好的田字格中示范，向学 生展示写字的全过程。边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪 个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，写完一个字后还要从整体 看这个字写得是否匀称，整体感觉如何，学生再加以模仿，