文档介绍：高三英语复****计划
导语：面向XX年高考，以全面贯彻落实新课程改革的 教育精神为指导，紧紧围绕课改区的命题特点和命题方向, 积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造 良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的高 三课堂复****教学模式。
各位专家、同仁，大家好：
首先感谢市教研室老师给我们这次交流、学****的机会， 欢迎各位老师来我校指导工作。我非常荣幸有机会与大家 —起分享二轮复****备考计划，真诚的希望多提宝贵意见。
二轮复****在搞好一轮复****的基础上，继续拓宽学生的 知识面，全面培养听、说、读、写能力，让学生在系统的 复****中牢固掌握基础知识，成功实现从语言知识到语言应 用能力的转化。
二轮复****的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重 点项目，形成完整的、系统的知识体系，训练学生各个专题 的解题方法及技巧，提高学生的英语运用能力。通过课堂 限时训练和课下计时做题，培养良好的答题****惯，提高做 题的速度及准确率，全面提高学生英语水平。
二轮计划安排：
复****时间：自年3月21日始至年4月30日结束。
内容安排：二轮复****主要分五大专题，即完型填空, 阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。重点语法如“时 态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型 专题中进行。（一轮复****中，我们巳经对语法项目进行了系 统的复****二轮复****中，主要是对高考试题中涉及面比较 广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺
具体安排：3月21—29日完型填空专题时态专练
3月30—4月10日阅读理解专题从句专练
4月11日一19日阅读表达专题非谓语动
4月19日一2 7日书面表达专题情态动词语气
4月26-30日听力训练情景交际 具体做法：
二、以词汇为抓手，培养词汇的活用能力
一轮复****按教材模块复****了单词及其用法，二轮复****对词汇仍然不能放松，要落实3500词汇，（3500个单词和 短语的记忆对于我们的不少高三学生来讲仍然是个难点培 养词汇的活用能力，因为词汇直接影响着单句理解、阅读 速度、语篇分析及书面表达的准确度。因此，指导学生科 学地记忆单词仍是二轮复****的重中之重。过好词汇关才会 有挑战高分的资本。
1 .强化各种单词记忆法（如读音记单词、构词法记忆、 联想记忆、单词默写等
1）. i ndustry （熟义:;产业）
HisSucces swasduetoi ndustry. （n .努力;勤勉）
2 ）. casual （熟义：;随意的）
Hewa semployeda sacasualla borer, （adj .临时的）
3）. foreign（熟义：;夕卜交的）
Thesu bjectisfor eigntome. （adj,不熟悉的）
Tellingli esisforeig ntohernatu re. （adj,和 格
格不入）
采取多措并举，滚动记忆的方法。利用早自****大声 朗读记忆，利用零碎时间手抄本记忆。每天检查，对词汇 进行筛选，把出错多的单词做记录，经过反复检查记忆， 争取单词过关。对学生取得的点滴成绩一定要给予鼓励。 鼓励可以激发学生学****英语的热情，鼓励可以增强学生克 服困难的信心。
三、以阅读和写作为重点，搞好专题突破，提升能力。 （二）写作
《普通高中英语课程标准（实验）》8级写作技能目标是: 能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度, 做到文体规范、语句通顺;写作主要从内容要点、语言使用 效果、结构和连贯性、格式等方面进行评价。近几年山东 卷的命题多为应用文，贴近学生生活，让学生有话可说。 但是要想得高分还是不容易，这就要求我们指导到位，练****充分，批阅及时有效，规范书写，提供优秀范文，严格
要求，激发学生的写作兴趣。
欣赏经典句子，朗诵范文，培养语感。
从阅读中选些优美的句子、段落，或者范文，让学生 欣赏、体会优美的词汇，高级的句型结构。在晨读时让学 生抽出时间去朗读，熟练巩固。长期坚持，会对提高学生 的英语作文水平非常有效，我们一轮复****中一直采用这个 方法。
利用多媒体，进行文体和话题写作训练。
规范书写，注意卷面。
充分发挥实物投影的作用，通过展览、比较、模仿， 要求人人过书写关，一般一行约10个单词，不少于15 行，词间距为一个半字母。课堂上让学生针对评分标准对 不同程度学生的作文现场评分，找出精彩部分和亮点，改 正不当之处。然后当即修改自己的作品，做到精益求精。
（三）听力方面
除了每天坚持听一套听力材料外，还应在课堂上对学 生听力技巧的训练。听力训练材料应精心挑选，应有梯度、 难度、长度、趣味性和多样性（以高考的难易程度为标准。 朗读人的发音、语速应不低于高考。在高考中听力考查是 作为