文档介绍：七年级下册英语期末考试试卷分析
东联镇中心学校刘夜明
一、 试卷基本情况：
1、 试题紧扣教材、大纲和课程标准，注重对基础知识和基本技 能的考察，难度适中，基础题、能力题、难题的比例合理，达到6:3:1.
2、 试题覆盖面广，对知识的考察全面具体，重点、难点突出。 无陈题、偏题、怪题。
3、 试题设计先易后难，难易结合。
4、 试题兼顾了各个层面的学生，试卷在注重考察学生的基础知 识的同时，也适当的考察了学生的综合运用英语的能力。
5、 试题遵循了题和主观题相结合的原则。
二、 试卷中反映的主要问题：
（1） 两极分化较大，及格率和优生率偏低。从低分率的统计数 据看，不少学校的学生两极分化的现象相当严重，已有相当数量的学 生在初一时就根本放弃了英语学****这给我们以后的教学会带来极大 的难度，教师的教学将会非常的被动。因此如何有效地抑制两极分化, 如何对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大 多数学校来说，依然是目前十分艰巨的任务。
（2） 基础知识和基本技能不扎实。学生对一些基本词汇、语法、 句型的掌握不够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础 知识和基本技能的合理、有效训练，应引起教师们的高度重视。
（3）对教材的重视不够。目前有许多学校老师和学生都热衷于 同步练****和模拟练****而忽视教材的指导作用。在本次抽考试题中有 许多试题都能在课本书中找到原型，但考生的得分率并不高。在初一 年级的英语教学中要求学生背诵课文和大量的口语操练相当必要，只 有在学生具备了一定语言素材的基础上才能有效地运用语言。
学生综合运用语言的能力需要逐步培养。本次试卷中设计 了少量的试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识，从答题情况分 析，绝大部分学生完全没有这方面的意识，语言知识的灵活和综合运 用上失分比较严重。因此语言应用的能力应从初一平时教学中抓起， 而不是单纯地讲解知识。
起始年级的教学务必要注重对学生进行规范性的训练。在书 面表达中学生的书写不规范，单词记忆不准不牢，词形变换能力差， 拼写错误较为严重；部分学生仍用铅笔作答；中国式的英语非常普遍。 学生不喜欢动手，动手就错。因此，在日常教学中如何对学生进行， 有效的训练，增强课堂的实效性仍是今后较长时间内教师需要注意的 问题。综上所述，题虽简单，但学生得分率偏低。
三、今后措施：
1•加强词汇教学,尤其是书