文档介绍：幼儿心理健康教育教案:幼儿心理健康教案

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生的心理健康发展。下面是小编为你精心整理的幼儿心理健康教育教案，希望对你有帮助!
幼儿心理健康教育教案篇1
活动目标：
、袜子的方法。
，培养幼儿的生活自理能力。
活动准备：
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活动难点：
掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。
活动重点：
运用实践，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
活动过程：
一、活动导入。
《鞋子》，请幼儿猜谜语。
谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。
提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的好朋友是什么?(谜底：鞋子)二、活动过程。
(一)学****正确穿脱鞋子的方法。
：请小朋友把鞋子脱了，坐到垫子上玩游戏，引导幼儿爬一爬，滚一滚，跳一跳。
：游戏结束了，请小朋友穿好自己的鞋子。
，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。
首先将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后面，每只脚各穿放在前面的一只鞋子。
，鞋子应该怎样摆放?
还是要头靠头，摆一起，不能乱扔和乱放。
(二)学****正确穿脱袜子的方法。
，鞋子怎么放?袜子怎么脱?
脱袜子时，袜子不能反过来，那样穿起来不方便，也不能乱扔，容易丢掉。
，左脚、右脚各有几根脚趾头?观察一下，你发现了什么?
，检查是否传错了，旁边的小朋友帮帮忙。
(三)：脱掉鞋子，趟过小河，爬过垫子，，请幼儿再次穿好袜子和鞋子，教师检查。
三、结束活动，放松身心。
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师：(小朋友门坐到垫子上)小朋友们，我们不但学****了穿鞋、脱鞋和穿袜子、脱袜子的正确方法，还和软软的垫子做了游戏，你们开心吗?你们现在会不会自己穿鞋和袜子呀?自己会不会整理鞋和袜子呀?从今天开始，小朋友要自己的事情自己做，做一个聪明懂事的好孩子，能做到吗?
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师：(轻音乐)请小朋友躺到垫子上，休息一会儿，闭上眼睛，深呼吸!
(评析：柔软的垫子与柔美的乐曲给幼儿创造了一个舒适的放松环境，使身心得到了充分的放松。)
幼儿心理健康教育教案篇2
活动目标：
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活动准备：
布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣游戏材料若干;儿歌《扣扣子》。
活动过程：
，激发幼儿扣纽扣的兴趣。
出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。你们看这个衣服上有什么? 师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)2..学****扣扣子的方法。
(1)认识扣子、扣眼。
师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。
(2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。
教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。
小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。
(3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练****扣扣子的方法。
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(1)介绍游戏材料。
师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
(2)教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。
(3)幼儿自选材料，练****扣扣子，教师巡视指导。
结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的快乐;鼓励幼儿做力所能及的事情。
活动延伸：
(1)在午睡环节，鼓励幼儿自己穿***服，自己解、扣纽扣。
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